答题纸初三历史下册试题.doc

初三历史下册试题（60分钟 70分）
一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1、《大国崛起》解说词中讲到：l991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。导致“红旗悄然落下”的事件是
A．苏联解体       B．东欧剧变    C．赫鲁晓夫改革      D．美苏争霸  
2、一位同学参加中央电视台的开心辞典节目网上答题，题目是：以下关于爵士乐的介绍，哪一项是错误的
A．爵士乐起源于非洲音乐，在非洲产生后传入美国　
B．爵士乐不仅影响了其他流行音乐的形式，还影响了古典音乐的创作
C．演奏者的即兴发挥是爵士乐演奏的特点　　　
D．爵士乐兴起后形成了多种多样的风格和特色
3、科技的进步极大地改变了我们的日常生活。今天，我们可以①乘坐火车外出旅游②通过电脑上网查阅资料③用电话与同学联系④收看卫星传送的电视节目。其中得益于第三次科技革命的新发明的有 A.①②　　B.②④　　C.③④　　D.②③
4、20世纪30年代，如果莫斯科人与外国人联系，寄信时的地址栏写的国名应是
A、社会主义国家联合体 B、苏维埃俄国 C、沙皇俄国 D、苏维埃社会主义共和国联盟
5、对20世纪60-80年代美苏关系的概括，较为全面的是
A、苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权
B、美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权
C、美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张
D、美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级
6、雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里……”1993年，欧洲初步实现这一预言而建立的“高一级整体”
A.欧洲共同体 B.欧洲联盟 C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织
7、某班同学开展主题探究活动，请三位历史教师分别作了《冷战政策与美苏争霸》、《“一超多强”的形成》、《世界经济的“全球化”》专题报告。你认为该班探究活动主题是 
A．“二战”后西方主要国家的发展变化   B．社会主义国家的改革与演变
C．亚非拉国家的独立与振兴             D．“二战”后世界格局的演变
8、有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是
A.美、日、欧盟、俄、中的五极格局 B.美国独霸世界的格局
C.世界政治格局朝着多极化方向发展 D.美国无力推行霸权政策
9、20世纪七八十年代，影响美国经济发展的原因有
①通货膨胀的影响 ②债务负担沉重 ③世界经济危机的打击 ④欧洲共同体的遏制
A．①②③    B．①③④    C．②③④      D．①②④
10、“麦当劳”、“肯德基”连锁店遍布世界各地，这一现象最能表明
A．它们生产的食品深受人们喜爱 B．发达国家正对我们进行经济侵略
C．经济全球化就发生在我们身边 D．跨国公司是世界经济发展的根本动力
11、1945年5月8日，美国有位外交官清醒的指出：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这里的后一个“战争”是
A．萨拉热窝事件    B．德国突袭波兰    C．中东战争爆发    D．冷战
12、二战电影精彩片断：1944年6月，50万盟军官兵集结完毕，这群盟军官兵要执行的是什么战役的命令？
A.偷袭珍珠港 B.斯大林格勒战役 C.进攻柏林战役 D.诺曼底登陆战役
13、王涛同学从历史课本中选取了以下一组历史漫画，它们反映的相同主题是
A.英国衰落 B.大国争霸
C.两极对峙 D.世界大战
14、下列主题中最符合20世纪五六十年代的苏联与匈牙利等国历史的是
A、殖民扩张与殖民地人民的抗争 B、国际工人运动的兴起
C、亚非拉的独立与振兴 D、社会主义国家的改革
15．法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。”这句话评价的是
 A．三国同盟    B．三国协约   C．凡尔赛－华盛顿体系    D．雅尔塔体系
16．失业率是一个国家经济发展的缩影。针对右图中失业严重
的状况，德国采取的主要应对措施是
 A.寻求美国援助  B.加入“欧洲共同体”
C.发动第一次世界大战 D.建立法西斯专政   
17、罗斯福曾说，1941年12月7日是“一个遗臭万年的日子”，
美国遭到了“突然和蓄谋的进攻”。那么，在这个“日子”发生的事件是
A．慕尼黑阴谋      B．日军偷袭珍珠港   C．诺曼底登陆   D．德国突袭波兰
18、欧洲战争策源地形成的标志是
A．意大利法西斯专政的建立    B.德国法西斯专政的建立
C．德国撕毁《凡尔赛和约》    D.德国策划慕尼黑阴谋
19、历史漫画蕴含着丰富的历史信息。右面漫画反映的是
A．杜鲁门主义的提出 B．马歇尔计划的实施
C．北约组织的建立 D．欧洲共同体的建立
20、下表为不同时期从科学技术成果到产品投入市场所用时间的情况统计，此表反映了
时期
19世纪
一战前
二战后
20世纪70年代后
时间
50年
30年
7年
3-5年
A、 科学技术在各个领域之间越来越相互渗透
B、 科学技术给人类日常生活带了的变化越来越大
C、 科学技术转化为生产力的速度不断加快
D、 科技革命不断推动世界经济格局走向多极化
7

二、材料解析题（共两大题，50分）
21、美国、苏联（俄罗斯）是世界现代史上的两个重要国家，两国的经济建设及彼此关系的变化深刻地影响着世界历史的进程，阅读下列材料回答问题：
材料一 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能是列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。
材料二 (经济大危机下)千百万人只因像牲畜那样生活，才免予死亡。肯塔基州的人吃紫罗兰叶、野葱、勿忘我草、野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。
材料三 近几个月来，美国与俄罗斯关系趋于紧张。俄罗斯总统普京在5月9日莫斯科红场的阅兵式上不点名的指责美国的对外政策像纳粹德国。普京还谴责美国正使世界变得更加危险。 请回答：
（1）“列宁的思路比较好”，列宁的思路是什么？这一措施有何特点？“苏联的模式僵化了”指的是什么？该模式的特征是什么？针对“僵化模式”的弊端，苏联的领导人进行改革。请列举进行改革的两位领导人。
（2）面对材料二中的危机美国政府采取了什么对策？这一对策的主要特点是什么？有何影响？
（3）世界现代史上美国与苏联作为盟友曾经有过合作，试举两例说明。
（4）为了对付以苏联为首的社会主义国家，美国历史上曾采取了什么政策？美苏关系由“战友”到“敌人”开始于哪年哪一事件？
（5）结合现实回答为什么俄罗斯总统普京“谴责美国正使世界变得更加危险”？试举一例说明。
22、20世纪以来，世界政治格局不断变化，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。结合下面的年代尺示意图，回答问题。

（1）一战后，召开了哪两次重要的国际会议？建立了怎样的国际关系体系？构成这一体系基础的两个条约是什么？
（2）二战后，形成了怎样的世界政治格局？其最终形成和结束的标志事件分别是什么？
（3）当今世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的是什么？面对这一趋势，中国应如何应对？
23、观察有关科技革命的示意图
——向“距离”挑战，回答问题：
（1）请写出A、B两个时代的名称。
（2）图①、图②中的科技成果分别
是谁发明的？请写出这两项发明的动力机。
（3）图③反映的是哪次科技革命的成果？这次科技革命的核心是什么？
（4）图③反映的科技革命有什么影响？
24、抓住机遇发展经济，发展经济
【日本的机遇】
材料一：从地理环境看，日本可以说是“上帝的弃儿”，陆地面积狭小，自然资源匮乏，地质灾害频发。但早在19世纪60年代末，日本就学习西方，实施变革，成为亚洲的例外。
（1）材料一中19世纪60年代末，日本实施的变革指什么事件？
材料二：二战后，日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高。……日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1950年为1599亿美元，1972年增至40244亿美元，占当年政府预算的20%。
（2）根据材料二分析促成日本经济增长率增高的因素有哪些？

（3）依据“日本国民生产总值的增长示意图”，你认为20世纪50年代中期到70年代，日本经济发展的特点是什么？
【西欧的机遇】
材料三：50年代中期后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
（4）根据材料二回答欧洲走向联合的主要目的是什么？欧洲在走向联合的过程中采取了哪些重要的步骤？
【美国的机遇】
材料四：二战以后，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到四分之三。90年代以后，美国经济进入新经济时代。
（5）根据材料四概括指出二战后美国的世界经济地位，并指出美国新经济的主要特征是什么？
（6）战后初期美国经济一枝独秀，增长强劲。20世纪五六十年代，美国抓住了哪些机遇促使本国经济“一枝独秀”（回答出两个方面即可）

Ⅰ卷(选择题，20分)
一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1.[A] [B] [C] [D] 6.[A] [B] [C] [D]11.[A] [B] [C] [D]16.[A] [B] [C] [D]
2.[A] [B] [C] [D] 7.[A] [B] [C] [D]12.[A] [B] [C] [D] 17.[A] [B] [C] [D]
3.[A] [B] [C] [D] 8.[A] [B] [C] [D]13.[A] [B] [C] [D] 18.[A] [B] [C] [D]
4.[A] [B] [C] [D] 9.[A] [B] [C] [D]14.[A] [B] [C] [D] 19.[A] [B] [C] [D]
5.[A] [B] [C] [D] 10.[A] [B] [C] [D]15.[A][B][C] [D] 20.[A] [B] [C] [D]
Ⅱ卷(材料题，共50分)
二、材料题：本大题共4小题，第21题17分，第22题11分，第23题10分，第24题12分，共50分。
21.(1)__________ _ ；___________ _；__________ ；_____ ____；_______ _、 (6分)
(2)_______________； _______ ；
_ _
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________

（6分）
(3)__________ _ __、_________________ ___。(2分)
（4） ； （2分）
（5） （1分）
22.(1)__________、________ _ ； ； 、
；(5分)
(2)________________、______________ ____、______ _。(3分)
(3)________________； ；
_____________________________________________________ _(3分)
23.(1)_________ _， ___________________； (2分)
(2)______________、_____ ___；___________、 (3分)
(3)__________________、____________________。(2分)
(4)______________ __________________________________

（3分）
24.（1）_____________________________（1分）
（2）_________________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________________（3分）
（3）_________________________ （1分）
（4）_________________________________ ； _________________________________________________________________（3分）
（5） ；
（2分） （6）

（2分）
21（1）新经济政策 允许多种经济并存，大力发展商品经济 斯大林模式 高度集中的政治经济体制 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫
（2）罗斯福新政 加强国家对经济的干预和指导
罗斯福新政的影响？p23
（3）对日作战 对德作战（或雅尔塔会议）
（4）冷战 1947年3月杜鲁门主义的出台
（5）科索沃战争
22.（1）巴黎和会 华盛顿会议 凡尔赛—华盛顿体系 《凡尔赛和约》 《九国公约》
（2）两极格局 华约建立 1991年苏联解体
(3)多极化 经济实力 致力于长期稳定持续的经济发展（或中国如何顺应经济全球化？p100）

23（1）蒸汽时代 电气时代
(2)史蒂芬孙 莱特兄弟 蒸汽机 内燃机
（3）第三次科技革命 电子计算机的广泛使用
（4）第三次科技革命的影响p107页
24（1）明治维新
（2）引进先进技术，结合本国特点国情改造，重视教育培养人才
(3)持续高速发展
（4）不想沦为超级大国的附庸；1967年成立欧洲共同体，1993年成立欧盟
（5）美国成为世界上最富强的国家；信息化、全球化
（6）五六十年代美国经济发展的原因？P52