小学数学研修方案.doc

小学数学研修方案为引领小学教师在网络课程学习的基础上，聚焦当前需要解决的主要问题，开展的课堂教学案例研究，计划开展研修活动，以使参训教师明确其教学行为的改变，提升自身的教学技能，促进教学理念的转变。特制订研修活动方案。一、研修活动的主要目的1通过研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。2通过研修活动，发现和解决教师在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，促进教育教学质量的提高。3通过研修活动，引领教师开展教育教学研究，学会总结教育教学研究成果和撰写教育叙事故事，提高教师开展教育科研工作的能力，促进教师学科专业水平的提高。二、研修活动的流程与要求1选择研修主题。每一教师应根据自己的实际情况，在备选研修主题中选择一个研修主题。2相互研讨交流。针对自己所选定的“研修主题”，积极与同学科组成员进行交流讨论，并在网上收集相应的有价值资料，作为自己研修活动的参考资源。3撰写教学设计。结合自己研修活动并针对自己的教学进度和学情，选择一节课的内容完成一篇教学设计（请在设计方案第一行注明所针对的研修主题，并对方案主要环节扼要说明设计的意图）。4教学实践与研究。在所教班级内按照自己的教学设计实施教学活动，积极在线下与学校教师进行研讨交流，并记录下自己在教学活动中的感悟、心得、收获及学生的反应。5研修成果总结。总结自己研修、实践的成果，撰写“我的教学故事”中。三、研修主题主题一提高自己的思想素养，做一个幸福的教师。主题二精心设计教学方案，提高课堂教学的有效性(针对性)主题三小学数学课堂教学提问效果主题四课堂教学中互动交流活动的设计与组织主题五科学运用测评手段，提高学生数学学习水平