资源描述
七 年级 数学 学科导学案
课 题
几何图形(第一课时)
课 型
新授课
主备人
马奋军
备课组长
教研组长
授课人
授课时间
第 周第 导学案
教师寄语
任何人都抢不走你的无形资产——技能、经验、决心、信心.
学习目标
1.通过观察生活中的大量物体,认识基本的几何体.通过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征,体会几何体间的联系与区别.
2.会从不同方向看立体图形并能说出看到的平面图形.
3.了解立体图形的展开图,并能根据展开图判断和制作立体图形.
教学重点
会从不同方向看立体图形并能说出看到的平面图形.
教学难点
1、通过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征,体会几何体间的联系与区别.
2、了解立体图形的展开图,并能根据展开图判断和制作立体图形.
教学方法
探究式、参与式
一、自主预习
1.观察P115本章的章前图:
(1)知道这是什么地方吗?你对它了解多少?(可上网查找)
(2)你能从中找到我们熟悉的图形吗?找找看.
2.多姿多彩的图形美化了我们的生活,找一找我们生活中的你熟悉的图形.
3.你能不能设计一个装墨水的墨水盒?你能不能画出一个五角星?如果能,你就试一试,如果不能,那就让我们一起走进多姿多彩的图形世界,共同学习.
二、展示交流
1.观察P116的9张多姿多彩的图片,你能从中看出哪些熟悉的几何图形,与同学交流你观察到的图形.
【老师提示】:对于一个物体,如果我们考虑它的颜色、材料和重量等,而只考虑它的形状(如方的、圆的)、大小(如长度、面积、体积)和位置(如平行、垂直、相交),所得到的图形就称为几何图形.如:我们学习过的长(正)方体、圆柱(锥)体、长(正)方形、圆、三角形、四边形等都是几何图形.
2.立体图形:各部分不都在同一平面内的图形,叫做立体图形.
① 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是立体图形,
棱柱、棱锥也是常见的立体图形.
找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形?(小组交流)
② 观察P117图4.1-3,你能由实物想到几何图形及其形状吗?
③ 完成P118思考的问题(上),并与你的同学交流.
【老师提示】:常见的立体图形大致分为:柱体(圆柱、棱柱)、锥体(圆锥、棱锥)、球体三类.
3.平面图形:各部分都在同一平面内的图形,叫做平面图形.
① 长方形、正方形、三角形、四边形、圆等都是平面图形.
找一找生活中的平面图形,与同学交流.
② 完成P118思考的问题(下)
4.立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但他们是互相联系的.
任何一个立体图形图形是由一个或几个平面图形围成的.
看看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成的?
5.下面都是生活中的物体:粉笔盒、茶杯、文具盒、砖、铅垂仪、乒乓球、黑板面.
你能说出类似于这些物体的几何图形吗?
三、拓展提高
用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案.试着画几个,并取一个恰当的名字.
四、巩固检测
1.如下图所示,这些物体所对应的立体图形分别是:___________.
2.下列几种图形:①长方形;②梯形;③正方体;④圆柱;⑤圆锥;.其中属于立体图形的是( )
A. ①②③;B. ③④⑤;C. ③⑤;D.④⑤
3.图中的各立体图形的表面中包含哪些平面图形?试指出这些平面图形中的位置
立体图形(几何体)
平面图形
从不同的方向看
展 开
折 叠
五、归纳小结
六、布置作业
P123习题4.1第1、2、3、7、8题.
(有条件的同学可准备10个正方体形状的积木,下课时备用)
七、预习作业
八、课后记
展开阅读全文