第一课少年先锋队队歌.doc

第一课 听赏《中国少年先锋队队歌》
教学内容：
听赏与跟唱《中国少年先锋队队歌》。
教材分析：
听赏与跟唱《中国少年先锋队队歌》是湖南文艺出版社三年级下册第一课的歌曲，这首歌曲是儿童故事《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是共产主义接班人》，作于1962年。1978年被定为《中国少年先锋队队歌》。歌曲结构是二部曲式。
教学目标：
1．欣赏《中国少年先锋队队歌》，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪，在此基础上通过学戴红领巾、学敬队礼的活动，激发学生想要成为一名少先队员的渴望及对红领巾的热爱。
2．通过创“英雄塑像”培养学生正确区别各种主题、即兴创作造型的能力以及激励学生学习英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神。
教学重、难点：
欣赏歌曲的同时感受进行曲风格特点。
教学模式：
导、学、议、练
教法学法：
先学后教，当堂训练
教学过程：
一、导
1、聆听导入
聆听《中国少年先锋队队歌》
　　师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？
　　生：（中国少年先锋队队歌）
师：今天我们就一起来学习这一首歌曲《中国少年先锋队队歌》（听范唱，板书课题）
2、出示学习目标
（1）能用精神饱满地声音跟唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。
（2）能够唱准歌曲附点音符，对准歌词，尤其是一音多字处。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
听老师演唱歌曲，说说歌曲中歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?
2、议
师：同学们，说说歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？
3、出示自学提示（二）
（1）学生分小组自学歌谱。
（2）歌谱会唱后自主填唱歌词。
4、议
师：同学们想不想唱一唱呢？请同学们分小组自学乐谱。
师：你会唱乐谱的哪一句？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师及时鼓励。)
师：同学们唱的真好，老师想要考考你们歌曲中你都发现了哪些音乐记号？
师：有四分休止符、连音线、换气符号。
师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧？
师：同学们学的真快呀，让我们用好听的声音读一读歌词吧！
师：同学们拍读的真好听，让我们加入歌词唱一唱歌曲吧。
师：现在跟着老师一起完整的演唱一遍吧！
三、练
1、加入情绪，完整的演唱。
师：同学们唱的真好，我们应该用什么样的心情来表现歌曲呢？精神饱满的，让我们把这样的情绪加入到我们的演唱中吧！
2、分组、分男女跟音乐演唱歌曲。
师：同学们的歌声让我感受到了少年先锋队的精神。下面让我们分组来比赛，看那一组的唱的最好听。
师：同学们表演的真精彩，老师真为你们骄傲，希望同学们要爱护我们的红领巾，做一个爱学习，爱祖国的优秀少先队员。
板书设计：
中国少年先锋队队歌
四分休止符
连音线
换气符号