爸爸的花儿落了第二课时学案.doc

兆麟初级中学初一学年语文学科学案
课题：《爸爸的花儿落了》 课型：新授课 授课时间： 第二周
学案编号： 7-1-2-2 小组长： 组员：
一、学习目标
1、体会学习插叙和伏笔的写作技巧 。
2、整体把握文章的情感，体味父亲的形象。
二、检测提高
1、 文章写了一些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过去的? 回忆的事情是怎样引出的？

2、由写眼前的事穿插写过去的事这使用的是什么样的记叙顺序？

3、爸爸为什么不能参加我的毕业典礼？父亲的病情沉重，你是从哪儿看出来的？

4、文章没有正面提及爸爸病危、濒死，而是多处进行了暗示，这使用了什么写法?

三、合作探究
1、品读人物体会深情
⑴理解题目的含义

⑵从全文看，爸爸是一个怎样的人？

（3）爸爸对我的成长有什么样的影响？

（4）“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？
在文中表示出。

2拓展延伸
看了英子和爸爸的故事，老师领悟到了深深的父爱，此时此刻，老师有一个强烈的感觉，那就是父爱如山，让我领略了它的沉稳与厚重。请同学们仿照此句，写出你对父爱的感觉。

四、作业布置
1 课后练笔
爸爸的花儿落了，却结出了丰硕的果实，我在爸爸的鼓励下最终以成人的姿态镇定的面对爸爸去世的噩耗。作者在文中没有直抒胸臆，而是通过具体的事情，用细致的描写展现了爸爸的形象和“我”成长过程。在大家的成长过程中是不是也有很多故事呢？能否写在日记本上让老师也分享一下呢？
同学们可以任选其一，完成课后练笔。
A.成长是首歌 B.阅读父亲
C.父爱的光辉 D.我不想长大

2预习作业
读通《伤仲永》，校准字音。
学法指导

个人展示

集体总结归纳

个人汇报

小组总结展示

自主学习

个人思考，小组交流，汇报展示

个人汇报，互相补充

交流展示