爸爸的花儿落了第二课时学案.doc

兆麟初级中学初一学年语文学科学案课题：爸爸的花儿落了 课型：新授课 授课时间： 第二周学案编号： 7-1-2-2 小组长： 组员：一、学习目标1、体会学习插叙和伏笔的写作技巧。2、整体把握文章的情感，体味父亲的形象。二、检测提高1、 文章写了一些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过去的? 回忆的事情是怎样引出的？ 2、由写眼前的事穿插写过去的事这使用的是什么样的记叙顺序？ 3、爸爸为什么不能参加我的毕业典礼？父亲的病情沉重，你是从哪儿看出来的？ 4、文章没有正面提及爸爸病危、濒死，而是多处进行了暗示，这使用了什么写法? 三、合作探究1、品读人物体会深情 理解题目的含义 从全文看，爸爸是一个怎样的人？ （3）爸爸对我的成长有什么样的影响？（4）“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？在文中表示出。2拓展延伸 看了英子和爸爸的故事，老师领悟到了深深的父爱，此时此刻，老师有一个强烈的感觉，那就是父爱如山，让我领略了它的沉稳与厚重。请同学们仿照此句，写出你对父爱的感觉。四、作业布置1 课后练笔爸爸的花儿落了，却结出了丰硕的果实，我在爸爸的鼓励下最终以成人的姿态镇定的面对爸爸去世的噩耗。作者在文中没有直抒胸臆，而是通过具体的事情，用细致的描写展现了爸爸的形象和“我”成长过程。在大家的成长过程中是不是也有很多故事呢？能否写在日记本上让老师也分享一下呢？同学们可以任选其一，完成课后练笔。A.成长是首歌 B.阅读父亲C.父爱的光辉 D.我不想长大2预习作业读通伤仲永，校准字音。学法指导个人展示集体总结归纳个人汇报小组总结展示自主学习个人思考，小组交流，汇报展示个人汇报，互相补充交流展示