云南省双柏县苏明个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、热爱教师职业，关心学生的成长，有责任心。
2、了解语文学科的特点，工具性和人文性的统一。
3、愿意走在教改的前沿。
1、学校教务工作繁杂，为了应付各种检查，有时自己的教学时间受到影响。
2、 受到挫折时，会有所气馁。有点力不从心。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
有幸参加这次在线学习，我会学以致用，用新鲜的血液武装自己，不断提升自己的教学能力。
1、由于担任低年级班主任工作，班级管理比较忙。
2、学校工作杂事较多，既要完成学校领导布置的各项工作，又要搞好自己的教学工作。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
保持好的心态，体现高尚的职业道德。
尽量不占用教学时间，多加班。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
珍惜这次培训机会，充实自己的教学水平。
以班级为重，以学生为重，做到学习工作两不误。