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提高学生口算能力的一些心得
口算是小学阶段的各种计算的基础，学生的计算能力达到准确快速，不是一朝一夕能做到的。持之以恒，常抓不懈，才能达到效果。为了提高学生的口算水平，在学校我结合教学内容，每天都对学生进行视算或听算训练。
视算就是看练习题来计算。如我在黑板上出题、学生在练习本上做、利用扑克牌制作口算卡算、、每周组织学生进行两次左右的五分钟口算测试。利用早自习时间训练。形式多样，可采用竞赛、抢答等方式，激发学生兴趣，让学生按座位顺序小组算、横排算、竖排算，开火车算……
听算就是老师报题，让学生在练习本上写得数。听算对学生的要求教高，要求学生能做到：听题认真，计算快速，书写流利。我一般利用上课的前5分钟进行练习，学生只要标出题号写出得数，然后同桌互查，所需时间短、效果佳。
    在家中学生的计算训练也不能松懈。为了强化学生的口算能力，我安排学生在书店购买了统一的口算练习册。要求学生按照我们每天上课的进度完成一到两页的口算练习，内容不多，要求学生每天都必须把口算练习做下去。在家访时，我也告诉家长如果有条件可以利用农闲时为孩子口算计时，统计对错。鼓励孩子持之以恒，我相信通过你们家长和我们老师的共同努力，你们的孩子在口算方面所花的时间会越来越短，准确率也逐步提高。训练学生的口算能力对发展他们的智力，激发学习兴趣将会有着深远的意义。
总之，口算训练是一项渐进的、连续的、持久的工作，不能急于求成。教师在训练时，在形式上要避免题海战术，采取多种方法交替使用，使学生具有新鲜感，调动学生学习积极性。在质量上要避免随意性，对训练内容做到心中有数，有的放矢，盲目的没有计划的训练，也很难达到预期的效果。

孙明强
2012年5月3日