垂直与平行导学案.doc

《垂直与平行》导学案

铜仁市第二小学 四（2）班 学生姓名：
课题
垂直与平行
课 型
自学+展示
课时
1
学习内容
人教版小学数学四年级上册第56-57页内容。
学习目标
1.我理解了垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系。
2.我知道了垂线和平行线
学习重点
理解：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念
学习难点
正确理解“在同一平面内”“永不相交”等概念的本质属性。
学法指导
学生质疑的指导和展示的指导
学 生 活 动
教师活动

学

习

过

  程

学

习

过

程
独
学

组

学

在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？

1.认真观察下面的四组图形，想一想如何把下面四种情况分类?说说你分类的理由。
(4)
(3)
(2)
(1)

b以组
2、分别延长下面两组直线你发现什么？
a

我发现：
3、量一量，下面两条相交直线组成的角分别是多少？

 a b

巡视

指导

评价

对 学
快把独学不太明白的问题和同桌交流吧！
（1）同桌对一对画直线和分类的情况有什么不同？
（2）同桌相互检查独学部分的第3、4题的完成情况
巡视
指导

独

学

3.自学课本第53页的内容，再解决下列的问题。
（1）.在（ ）内，（ ）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（ ）。
（2）.如果两条直线相交成（ ），就说这两条直线（ ）。其中一条直线叫做另一条直线的（ ）。这两条直线的交点叫做（ ）。
4.我知道：如果a与b互相平行，记作( ),
读作（ ），如果a与b互相垂直，
记作（ ），读作（ ）

巡视

指导
评价
展示
质疑

小组展示、学生质疑、老师点拔和追问。……
质疑
点拔
学后
反思
通过这节课的学习，你有哪些收获？还有没有不明白的地方？
我这节课的表现：棒！（   ）    真棒！（   ）   还需努力!（   ）
引导
倾听
自

我

检

测

1、下面的说法正确吗?
(1).两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（ ）
(2).同一平面内，两条直线不相交就平行。 （ ）
(3).直线a是平行线，直线b是垂线。 （ ）
（4）.不相交的两直线是平行线 （ ）
2、直线a和b都和直线c平行。看一看， a和b互相平行吗？
a
b
c
3、直线a和b都和直线c垂直。看一看，a和b有什么关系？
a b

c

巡 视