植物的光合作用导学案(第一课时).doc

植物的光合作用导学案（第一课时）学习目 标1、通过探究光合作用的条件、产物和场所，进一步体验科学探究的方法。2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。3、阐明绿色植物的光合作用预习案1、 阅读课本第53页-55页，并结合信息库相关内容，获取信息。2、 了解海尔蒙特的实验过程，实验结论和实验意义3、 讨论分析探究阳光在植物生长中的作用的实验过程并预测实验现象，分析实验现象的原因，并总结实验结论。4、探究案回顾1、绿色植物在生态系统的组成中充当什么角色？2、为什么充当生产者的角色？任务一实验一：1648年海尔蒙特的实验P531、简述实验过程 2、总结实验结论 任务二实验二：十七世纪普利斯特莱的实验P671、 简述实验过程 2、蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件? 3、单独放置时老鼠为什么会死亡？ 4、普利斯特莱的实验得出的结论是什么? 任务三实验三：1864年萨克斯的实验P53分析实验过程：讨论问题：1、为什么要放在黑暗处一昼夜？ 2、为什么要用黑纸片？ 3、为什么将叶片的一部分加紧，而不是全部？ 4、为什么是正反两面都要夹紧？ 5、为什么又要移到阳光下照射34小时？ 6、为什么要浸入酒精中？ 7、为什么要隔水加热？ 8、为什么要用清水漂洗？ 9、为什么要滴加碘液？任务四1、预测实验现象：未遮光部分 ；遮光部分 2、分析：未遮光部分 （原因： ） 遮光部分 （原因： ）2、 实验结论：光合作用产物之一： 条件： （ ）3、 光合作用：（ ）（ ）+（ ） （ ）+（ ）+（ ）任务五家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。小麦在灌浆的时候遇到阴雨天气，就会造成减产。你能说说其中的原因吗？训练案：1、“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是( )把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热把天竺葵放在光下照射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘液 A B C D2、 普利斯特莱的实验不能说明 （ ） A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B.绿色植物的光合作用释放出氧气 C蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物的光合作用需要水 3、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是： （ ） A.光 B.水 C.二氧化碳 D.适宜温度4、将盆栽天竺葵进行暗处理后，再对叶片部分遮光，放在光下几小时，然后经脱色、漂洗，再滴加碘液进行观察。请回答：(1)暗处理的方法是_ _，目的是_ _。(2)进行部分遮光时，一定要选用_的遮光材料，在叶片的上下两面遮住叶片的一部分，其目的是_，这种设计方法在实验中叫做_实验。(3)将叶片放人酒精中隔水加热，隔水加热的目的是_，叶片变成黄白色的原因是_，同时还可以看到酒精变成了_色。(4)向叶片滴加碘液，是为了检验_，叶片遇碘后的变化是_，这说明：光合作用需要_，光合作用的产物是_。