第十三课红军不怕远征难教案.doc

第十三课 红军不怕远征难

教学目标：
1、通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。
2、通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。
3、通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

教学重点和难点：
重点：中央红军的长征 遵义会议
难点：理解长征精神

板书设计：
红军不怕远征难
　　一、长征的开始和遵义会议
　　二、长征的胜利

教学过程：
一、 导入新课
导言：“上节课我们学习了《星星之火，可以燎原》，了解了中国共产党在经历了一次风霜雪雨之后，终于为中国革命找到了建立农村革命根据地、以农村包围城市、武装夺取政权的惟一正确道路。中华苏维埃共和国临时中央政府这一红色政权的建立，如同星星之火，以燎原之势发展起来。后来，党中央和中央红军进行了战略转移，从江西、福建交界处的中央革命根据地出发，远征二万五千多公里到达陕北，这就是举世闻名的长征，毛泽东的一首诗以磅礴的气势描写了这次创举，我们先一起来欣赏一下。
通过课件展示毛主席《七律Ÿ长征》。指出毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山的一部分，设问“红军长征经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？为什么能取得长征的胜利？”让学生带着问题进入情境，激发兴趣，启动思维。
指导学生根据阅读指南，阅读全课。
二、新课教学
1、(提问)红军为什么要离开中央革命根据地进行长征？(指导学生、联系已学的四次反“围剿”知识，阅读楷体字关于博古、李德错误的军事指挥及危害)思考：为什么会失败？失败有什么后果？
2、(讲述)在这种情况下红军是不是继续一蹶不振下去呢？
　红军长征的开始
3、(提问)遵义会议在哪一年召开？主要内容是什么？(出示录相资料)
4、(小结)由此可见遵义会议有什么历史意义？(三个挽救，一个转折)
5、(承接)遵义会议之后，在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下，红军经过一系列著名战役，历尽艰辛走向胜利。
6、(学生活动)请学生制作长征路线图。并请学生在黑板上画出。
教师讲解长征胜利结束。
7、(练习)看长征路线示意图，数数红军长征走过了多少个省？
8、(承接)自中央红军从瑞金出发，经过十一个省，翻过五岭山脉、大雪山、六盘山，渡过湘江、乌江、金沙江、大渡河，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，最终到1936年10月在会宁三军大会师，长征胜利结束，留下多少时代传诵的壮丽诗歌!这真是一部翻不完、阅不尽的教科书啊。(出示录像)
9，思考讨论：长征精神是什么？我们怎么学习长征精神？
10、(学生总结)长征的胜利意义
11、(小结全课)根据课件小结
三、课堂巩固
练习一：猎古工作室
练习二：长征路线排序
四、全课结束
毛泽东说：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书、长征是宣传队、长征是播种机!这次伟大的征程历时两年多，行程二万五千里。长征过后，中国共产党的人数从30万减到了4万人，中国工农红军的人数从30万减到了2万五千人。但“青山仍在、红旗未倒”！从历史上看，正是这次从危难时刻的退却转化而成的力挽狂澜的进军，改变了中国革命的命运，它传奇式的牺牲精神和英雄主义，永垂青史，成为人类坚定无畏的象征！

教学后记：