第三课时十年的变化.docx

第三课时 十年的变化
教学内容： P47~48 十年的变化
教学目的：
1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
教学重点：三位数加法的计算方法以及验算方法。
教学难点 三位数加法中的“进位”方法。
教学准备：
教具：ppt
学具：计数器
教学过程
一、 课件导入。
课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。
二、探索新知
1.让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。
学生：环境好了，动物的种类越来越多。（原来只有87种，现在增加了139种。）
过渡：今天我们共同研究三位数加法的计算方法。
2、算一算。
探索并掌握三位数减法的计算方法。
解决“野生动物园现在有多少种动物？” 独立思考，列出算式。
指名汇报，教师板书87+139= 看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。
进行计算。87+139怎样计算呢？ 请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。
以小组为单位在班内汇报、交流。
8 7
+1 3 9
2 2 6
注意：哪一位相加满十，就向前一位进1。
3、试一试，完成p47 用竖式计算。 学生独立完成，让同学上黑板演示。
4、学中做 完成教材第48页的1~5题。
三、小结课堂。