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《第二节 打开心灵窗口》习题
一、选择题
1、进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提时代，进入了有“心事”的花样年华。我们要奏好青春协奏曲，就要（ ）
A、为了保护自我，把自己的内心“闭锁”起来
B、完全敞开自己的心扉，把自己的想法全部说给他人听
C、正确处理好心理上的闭锁性和开放性的矛盾
D、依赖于父母.老师的理解和关心，自己则不需要有主见
2、闭锁心理可能会使我们变得（ ）
①热情奔放 ②性情孤僻 ③勇于探索 ④沉默寡言
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
3、进入青春期后，既渴望被人理解和关注，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就是（ ）
A、青春期的标志
B、挫折
C、闭锁心理
D、成熟的标志
4、在生活中，我们常会遇到一些闭锁心理的现象，下列属于闭锁心理现象的是（ ）
A、同学聚会时总是无话可说
B、在自己房里学习时，门上贴有“请勿打扰”
C、遭遇困难时，默默地与之斗争，战胜困难
D、上课认真听讲，从不乱讲小话
5、“人无远虑，必有近忧”从这个角度来说，要让青春充实而快乐，就要（ ）
A、确立生活目标
B、患得患失
C、把精力完全投入到学习中去
D、谋大事，干大事，而不必拘泥小节
6、下列现象属于闭锁心理的是（ ）
A、独立思考学习上的问题
B、看书学习时不喜欢被别人打扰
C、讨论问题时总是有话可说
D、遇到困难时从不讲给别人听

二、简答题
7、有人说，闭锁心理是人的一种正常的心理现象，对中学生的成长没有什么影响，所以不要大惊小怪。你同意这种现象吗？为什么？

三、材料题
8、八年级同学李芸是一个皮肤较黑、容貌一般的女孩子，当一个个同学亭亭玉立时，她也开始关注自己的外貌了。班上几个调皮的同学喊她“傻大黑”，渐渐地，她变得郁郁寡欢，上课也不发言，几乎不与同学及老师交往。李芸的绘画很好，一次老师推荐她参加县里的比赛，她就是不答应，她甚至想自己成绩不理想，不如退学算了。
如果你是她的好朋友，请你帮助她解决下列问题：
（1）李芸对自己的认识对吗？为什么？

（2）为了帮助她摆脱烦恼，你想对她说些什么？

答案
1、C 2、D 3、C 4、A 5、A 6、D
7、不同意。该观点不科学，闭锁心理虽是青少年时期容易出现的一种正常心理，但对中学生的成长是有危害的，闭锁心理使中学生与父母、老师、同学之间心灵不沟通，使心灵上产生孤独之感；严重的发展为性情孤僻。可能会导致中学生出现极端行为，如自杀、自虐、自残等。因此我们要积极主动地走出闭锁心理。
8、（1）李芸对自己的看法不对，因为她只看重自己的外表，没有注意自己的内在素质；只看到自己的短处，没有看到自己的长处。
（2）①青春期身体发生变化是一种正常的现象，我们应该悦纳自己的生理变化；
②青春期是心理充满矛盾是一种正常的现象，我们要处理好这些矛盾，以促使我们不断成长；
③你可以向老师、家长请求帮助，也可以做自己的“心理医生”；
④人应该全面地看待自己，既看到自己的优点，又要看到自己的缺点；既看到自己的外在美，又要看到自己的内在美；
⑤请求老师教育那些非议的同学，要求他们不损害自己的人格，停止侵害自己名誉权的行为；⑥你有退学的想法是错误的，应珍惜自己的受教育权，自觉履行受教育的义务。