教案：人民解放军百万大军横渡长江.doc

八年级语文上册《人民解放军百万大军横渡长江》教案
一、学习目标
1、了解新闻的结构和特点；
2、体会文章语言精练、详略得当、叙议结合的写作特点。
二、重点：了解新闻的结构和特点。
难点：体会文章语言精练、详略得当、叙议结合的写作特点。
三、教学过程设计
教学环节和内容
教师活动
学生活动
设计意图
情景创设导入，
展示目标
出示毛泽东诗歌《人民解放军占领南京》。
朗诵诗歌。
介绍伟人毛泽东，介绍此诗创作背景，激发学生兴趣。

教

师

导

学

自
主
学
习
一、介绍新闻知识
通过课件，介绍新闻的相关知识：定义、特点、结构

听介绍、做笔记

完成学习目标一

启导
精
思

二、
挑战一

1、抛出问题，并引导思考：
1）阅读全文，找出本文的导语部分, 并简述其作用。
2）本文的人民解放军共分哪几路？先写哪路，后写哪路？
3）为什么要按照中、西、东的顺序叙述？
2、小结：读出新闻的结构美
1、 先阅读课文，独立思考，完成问题
2、 后小组交流个人思考结果
1、 问题一是为了检测学习目标一；
2、 问题二三是为了培养学生分析和筛选能力，熟悉课文内容。
三、
挑战二
1、抛出问题，并引导思考：自由朗读关于东路军的文字，并点评课件中的红色的词语。
2、引导学生分析文中的文言词语
3、小结：读出新闻的文字魅力
1.独立思考
2.小组交流
3.分享自己的看法
品味文章用词精练，攻破难点：体会文章语言精练、详略得当的写作特点。

四、
挑战四
1、 引导学生结合注释，分析作者在导语中暗含的自信
2、 引导学生找出文章所有的“我”字，并分析该字背后隐藏的感情。
3、 小结：读出新闻的情感魅力
1、 独立思考
2、 积极答问
抓住重点词语，让学生从中品读出毛泽东的豪气与自信，感受其写作的霸气。
自
主
提升
六、毛泽东其他诗词欣赏
鼓励学生回忆读过的毛泽东诗词，并作简单示范赏析
背诵毛泽东的其他诗词
知人论世，拓宽学生阅读视野，更深入了解作者
课堂检测

小结课堂内容，出示课件总结填空。
完成填空。
检测学习目标的达成

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