嫦娥奔月说课稿.doc

《嫦娥奔月》是苏教版第九册的一篇神话故事，内容生动，人物鲜明。主要讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下了长生不老药飞天成仙，从此夫妻分离的感人故事。
结合教材结构特点及学生的实际情况，我把这篇课文分为两个课时，今天我说第二课时，这课时的教学目标是：1、正确、流利有感情地朗读课文2、抓关键词句展开想象感受人物品质。3、学习制作人物卡片，深化感受，发展语言。
在教学过程中我运用情境教学法、阅读指导法、多媒体教学法等相结合，引导学生自主学习、创造学习、多渠道接受信息，以读悟结合为指导思想展开教学。在精读感悟教学时发挥学生的主体作用,引导学生逐段学习，抓关键词句，在理解课文内容的基础上展开想象，感悟人物形象，能用自己的语言归纳出人物的性格特征,文从自顺的表达自己的意思. 进而走入人物丰富的内心世界，获得情感的陶冶，也达到培养学生的想象能力，进一步训练学生的语言表达能力的目的。在学完故事后，为了让孩子深化对内容的理解，我设计了一个读写结合，制作人物谱，教给他们一定的学习方法，形成整合点，进一步发展学生的语言。
本堂课有许多不足之处，希望各位老师不吝赐教，我一定认真聆听，谢谢！