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句容市“教坛新秀”基本功评比

小班绘本活动：《鸡妈妈和它的宝宝们》
句容市郭庄镇中心幼儿园 杨婷
活动目标：
1.在故事情境中体会鸡妈妈对宝宝的关心。
2.学说短句“我在...找到了...”
活动准备：自制立体图画书，音乐
活动过程：
一、 开始（导入）部分：
1.阅读故事封面，指导语：看，这是谁呀？引导幼儿观察母鸡的外形特点。
二、基本部分：
（一） 师幼共同阅读故事
1.鸡妈妈的蛋丢了 重点引导幼儿理解并学习表述鸡妈妈着急的心情。
2.帮助鸡妈妈找蛋宝宝。教师扮演鸡妈妈与幼儿简单互动。
3.感受鸡妈妈抱宝宝时的幸福。
师：蛋宝宝全找到了，鸡妈妈可高兴了！她把蛋宝宝紧紧地抱在自己的怀里，用它大大的翅膀轻轻的盖在蛋宝宝的身上，厚厚的、暖暖的。 引导幼儿回忆经验：当妈妈抱着你的时候，你心里的感觉是怎样的？（引导幼儿用语言或表情大胆表述）
教师小结：鸡妈妈爱它的宝宝就像妈妈爱你们一样，每天都会给它唱歌、讲故事，蛋宝宝也特别喜欢鸡妈妈，天天躲在鸡妈妈的翅膀下温暖地睡觉。
4. 小鸡出壳了
（1）教师讲述：不知不觉的，日子一天天过去了，蛋宝宝在鸡妈妈的怀里甜甜地睡着。1天、2天……到了21天的时候，鸡妈妈听到了奇怪的声音，发生什么事啦？ （2）帮助鸡妈妈把鸡宝宝抱出来。 引导幼儿对小鸡说一句好听的话，然后将鸡宝宝从蛋壳中抱出来送到小院子里。教师扮演鸡妈妈与幼儿简单互动。
教师小结：鸡宝宝都出来了，鸡妈妈和宝宝们玩得真开心呀! （二）捉虫子游戏 1、教师讲述：鸡妈妈可爱她的宝宝了，每天去捉小虫子给她的宝宝们吃，鸡宝宝一天天长大了，妈妈也越来越辛苦了，我们一起帮鸡妈妈去捉虫子好吗？哪里有小虫子呢？引导幼儿根据活动场景学说方位词。 2、幼儿自主捉虫，教师巡视并与幼儿互动
三、结束部分： 教师以鸡妈妈口吻感谢：“谢谢你们帮我捉到这么多的小虫子！鸡宝宝们好高兴啊！我们一起去外面喂鸡宝宝吃虫子吧！”带领幼儿离开活动室。