元素化合物活动单.doc

实验初中一轮复习活动单 设计：钱有军 审核：曹年华
《金属和金属材料》复习
活动一、考点扫描
（一）金属与金属材料
1.金属单质与合金
⑴金属材料指的是纯金属及其合金。金属材料中必须含有 .
⑵下列属于金属材料的是 ，属于合金的是 。
①干电池中的石墨电极 ②四氧化三铁 ③生铁、钢、不锈钢 ④黄铜⑤温度计中的水银⑥铝合金 ⑦用作电线的紫铜 ⑧用于人造骨骼的钛合金
⑶从性能上看，合金一般比纯金属 （选择序号）
A．更便宜 B．强度、硬度更大 C．抗腐蚀性更强 D．化学性质更活泼
⑷钢铁是使用最多的金属材料。钢铁一般是指生铁和钢，两者都是 合金，含碳量：钢中0.03-2%，生铁中2-4.3%，生铁和钢中除碳外含有的主要物质都是铁，将生铁和钢投入足量的稀硫酸中，充分反应后，留下的黑色固体主要是 。
2.金属的污染和防治
⑴下列关于金属及其资源的说法中正确的是
①金属在自然界中一般是以单质形式存在 ②金属在自然界中的存在方式与金属的活动性有关 ③金属在自然界中大多以化合物形式存在 ④赤铁矿的主要成分是Fe2O3 ⑤铝土矿的主要成分是Al2O3 ⑥金属的活动性越强，该金属被人类利用的年代往往越晚
⑵关于废旧电池的有关说法中正确的是
A．废旧电池中含有毒金属汞 B．电池随意丢弃会污染水源和土壤
C．回收电池可节约金属资源， D．废旧电池的回收利用可保护环境
⑶防治方法：为防止金属资源的浪费和污染，应该做到以下几点：
①防止金属的 ， ② 废旧金属， ③寻找金属的
④合理、有计划的 金属。
（二）金属的化学性质
1.金属的化学性质与金属活动性关系密切，请写全并记住金属活动性顺序：
K Ca Na Sn Pb (H)
2.金属的化学性质
⑴金属+氧气→金属氧化物 （用化学方程式说明，并写出金属氧化物的颜色）
铜与氧气
铁与氧气
镁与氧气
实验中如果用到铝，一定要打磨，原因是铝的表面有一层 ，其化学式是 。
最能说明金这种单质的化学性质不活泼的一句话是 。
⑵金属+酸→盐+氢气（该反应的典型现象是金属表面有 产生）
铁与盐酸 （反应后溶液的颜色变为 色）
锌与稀硫酸
金属能与酸反应，则该金属活动性 ，金属与酸反应越剧烈，则该金属活动性 。
⑶金属+盐溶液→金属+盐（该反应的典型现象是金属表面有某种颜色固体析出）
铁与硫酸铜溶液 （铁的表面变 色，溶液变为 色）
铝与硫酸铜溶液 （铝的表面变 色，溶液变为 色）
铜与硝酸银溶液 （铜的表面变 色，溶液变为 色）
金属若能与某种盐溶液反应，则该金属单质的活动性 盐中金属元素。
（三）铁的冶炼和锈蚀
1. 铁的冶炼
⑴炼铁的主要原料有：赤铁矿、焦炭、石灰石，用化学方程式表示炼铁过程中的反应：
提供热量的反应 ；
得到还原剂的反应
生成铁的反应：
2. 铁生锈是铁与 和 共同作用的结果，据此，为防止铁的生锈，一般可采取下列措施：①保持铁制品的 ②在铁的表面形成 ③将铁加工成
3.铁的冶炼和锈蚀
⑴下图是实验室用氧化铁制取铁的演示装置，据图回答：

①A中出现的现象是 。
②B装置的作用 。
③C处安放酒精灯的作用 。
④A处所发生反应的化学方程式是 。
某些食品包装袋中会放入一包铁粉作为“双吸剂”，起干燥剂和抗氧化剂的作用，其中铁粉吸收了包装袋中的 。
活动二、检测反馈
1.下列不属于合金的是 （ ）
A．焊锡 B．黄铜 C．生铁 D．石墨
2．现有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别放入硫酸铜溶液中，甲表面有红色固体析出，乙没有明显现象；将甲、丙分别与相同的稀硫酸反应，甲比丙反应慢。下列金属活动性顺序的排列正确的是 （ ）
A．丙＞甲＞乙 B．甲＞乙＞丙 C．乙＞甲＞丙 D．丙＞乙＞甲
3．芜湖铁画是以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成。下列关于铁画的叙述不正确的是 （ ）
A．铁画应悬挂在干燥的环境中 B．所用的主要材料——低碳钢，它不属于铁的合金
C．所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉D．给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀
《碳和碳的氧化物》复习
活动一：考点扫描
1.碳的几种单质（活动要求：独立完成。）
例1．选择下列物质及其相应性质的序号填表
物质：a．金刚石 b．石墨 c．木炭 d．C60 e．活性炭　　f．焦炭 g．炭黑
性质：①天然存在最硬的物质 ②导电性 ③吸附性
④无色透明、正八面体 ⑤深灰色 ⑥质软 ⑦超导性
用途
物质序号
对应性质序号
用途
物质序号
对应性质序号
脱色以制白糖

加工成钻石

制作铅笔芯

用作电极

制作超导体

切割玻璃

为什么都是由碳元素组成单质，金刚石、石墨的物理性质差异很大？

2. C、CO、CO2的性质比较（打“√”或打“×”）
对比物
项目
CO2
CO
C
备注
物理性质
密度比空气 、 溶于水、干冰易升华等
密度比空气 、 溶于水等
不同碳单质物理性质不同

化
学
性
质
跟水反应

＼

跟石灰水反应

Ca(OH)2溶液
可燃性

验纯
还原性

氧化性
√
＼

毒性
毒，不供给呼吸，空气中含量超10％能使人死亡
毒、空气中1％也会死亡

为什么同是碳的氧化物，一氧化碳和二氧化碳性质差异很大？

例2．（1）除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的正确方法是（ ），除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的正确方法是（ ）
A．点燃 B．通过灼热的氧化铜 C．通过石灰水 D．通过氢氧化钠溶液
（2）为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是
A．伸入燃着的木条。 B．分别通入少量澄清石灰水，振荡。
C．分别通入少量NaOH溶液，振荡。 D．分别通入少量稀硫酸，振荡。
3.相互关系
根据你对碳、一氧化碳、二氧化碳关系的认识及箭头指向，将它们填入圆圈中：
？
H2CO3
H2CO3
CaCO3

你有没有符合条件的物质可以填入此处？

⑥ ⑦ ⑧ ⑨
⑤

① ③
④
②
请你写出与上述箭头有关的化学方程式：[活动要求：组内分工、合作完成、相互检查]
① ；
② ；
③ ；
④ ；
⑤ ；
⑥ ；
⑦ ；
⑧ ；
一起讨论一下，在⑨找出符合条件的化学方程式，填在此处：
⑨ ；
；
；
；
上述各种反应原理中，有哪些可用于实验室制取CO2？

活动二、当堂巩固：
1．竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是 （ ）
A. 黑色固体 B. 易溶于水 C. 有吸附性 D. 能够燃烧
2.关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是 （ ）
A. CO2 分子间有间隔 B. CO2 气体较易液化
C. CO2 是导致酸雨的主要气体 D. 大气中CO2 增加会造成温室效应
3.鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是 （ ）
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
4.下列关于CO2与CO的比较错误的是（ ）
A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
《空气、氧气和水》复习
活动一、考点扫描
（一）空气与氧气
1．空气的一些气体对化学物质的影响
通过一年的学习，我们知道有许多的化学物质长期放置于空气中会受到一些影响，空气中的一些成分会导致下列现象的出现，写出出现下列现象的空气中有关物质的化学式：
⑴铁放在空气中生锈 ，⑵白磷置于空气中会发生自燃 ，⑶生石灰在空气中长期放置会变质 ，⑷氢氧化钠固体放置于空气中潮解 ；变质
⑸熟石灰放在空气中变质 ，⑹浓硫酸置于空气中会变多、变稀 。
据此，上述物质在保存时要注意，一是要密封，二是形成保护膜，三是保存在水里。
2.回忆空气的成分。写出有关气体的化学式或它在空气中的含量：
①空气中含量约占4/5的 气体( )②氧气约占空气中的( )③ 稀有气体约占空气体积的 ，写出两种稀有气体的化学式 。
3.感受自然界中的氧循环
自然界中的氧是在不停地进行着右图所示的循环，请选择① ② 。
A． 植物的光合作用 B．动植物的呼吸作用C．矿物燃料的燃烧 D．一些缓慢氧化
（二）氧气的性质
1.收集氧气的方法有：①向上排空气法，因为氧气 ；②排水法，因为氧气 。
2.氧气的化学性质，写出下列反应的化学方程式，体会氧气的化学性质
⑴黑色固体燃烧时，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体
⑵黄色固体燃烧时，产生有刺激性气味的气体，它是形成酸雨的一种成分
⑶暗红色固体燃烧时，产生大量的白烟，该反应可除去空气中氧气
⑷一种最轻的气体燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成物遇冷变成水滴
⑸一种银白色金属燃烧时，火星四射，生成黑色固体
⑹一种银白色金属燃烧时，发出耀眼的白光，产生大量白烟
⑺红色固体在空气中加热变成黑色固体
⑻一种有毒气体燃烧后，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
⑼天然气燃烧
⑽酒精的燃烧
3.氧气的检验方法：用 插入其中，观察是否 。这是利用了氧气的 性，氧气除了能参与燃烧以外，还能供动植物呼吸和一些缓慢氧化，这体现了氧气的 性，它是一种最常见的 剂。
（三）水的有关知识
1. 水的组成
右图是用于测定水的组成的实验：电解水实验装置，根据图中的现象，电池的正极 极（a b），氢气是在 （试管中）。该反应的化学方程式是 。电解水时，在水里加硫酸或氢氧化钠的目的是 。由该实验可得到的一个结论是 。
2.自然界的水
⑴选用序号回答：①不含任何可溶物和不溶物②不含或少含可溶性钙镁化合物③含较多的可溶性钙镁化合物④加入等量的肥皂水⑤较多的浮渣⑥较多的泡沫⑦混合物⑧纯净物⑨煮沸⑩取样，蒸干，观察有无白色固体。自然界的水可分为硬水和软水，硬水中 ，软水中 ，纯水中 ；从类别上看，自然界的水一般是 ，化学上的“水”是 。鉴别硬水和软水，取样， ，搅拌，观察， 多的是软水；鉴别纯水和自然水的方法是 ，能将硬水软化的方法是 。
⑵净化：净化水的方法一般有以下几种：①蒸馏②过滤③加入活性炭吸附④加入明矾沉降。选用序号回答：净化效果最好的是 ；能去除水中全部不溶物的 ；净化效果由高到低的顺序是 。
（四）资源的保护和利用
1.空气和水资源的保护
⑴造成空气污染的主要原因是 ，造成水污染的主要原因是
①植树造林②工厂的废渣、废水的任意排放③工厂废气及烟尘的直接排放④化石燃料的大量使用⑤农业上农药、化肥的不合理施用⑥生活污水的任意排放⑦建筑、采矿时扬起的大量灰尘⑧使用含磷洗衣粉⑨装修时使用甲醛的装饰
⑵保护空气资源的措施是 ，保护水资源的措施是 。
①不使用含磷洗衣粉②节约用水③一水多用④开发新能源如太阳能、风能、核能、水能等⑤减少化石能源的使用⑥加强监测⑦污染物治理后达标排放⑧合理施用农药、化肥⑨植树造林⑩节约用纸
2.现有以下几种物质：①氧气②氮气③稀有气体④海水⑤淡水，用序号回答：
⑴化学性质不活泼，可用作保护气的是 ⑵可用作电光源的是
⑶可用于火箭等航天器发动机的是 ⑷能给人类提供大量金属元素的是
⑸直接给人类提供了丰富的食物的是 ⑹人类能直接使用但含量少的资源是
⑺可用于生产氮肥的是 ⑻医疗上用于冷冻剂的是
活动二、课堂巩固
1.写出与水有关的化学方程式：
有水参加的反应：
化合 分解
生成水的反应：
化合 分解
置换 复分解
2．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 。
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是 。
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。
《金属与金属材料》检测
班级 姓名 学号
1．青铜是人类最早使用的铜、锡合金，下列说法中不正确的是（　 　）
A. 青铜属于纯净物 B. 青铜属于金属材料
C. 青铜的硬度比铜大 D. 青铜耐腐蚀，易铸造成形
2.关于钢铁及制品的说法错误的是 （ ）
高温
A．含有某些金属和碳元素的铁合金，其性能比纯铁更优良
B．高炉中炼铁的主要反应可表示为：Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2
C．其它金属单质与铁一样，都能与盐酸反应得到氢气
D．家用菜刀经洗净擦干后可防止生锈
3.下列说法正确的是（ ）
A．铝是人类最早利用的金属材料
B．铜是目前世界年产量最高的金属
C．大多数金属元素在自然界中以单质形式存在
D．日常使用的金属材料大多数是合金
4.电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液，具有极强的腐蚀性）溶解黄金的情引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是（ ）
①“王水”溶解黄金是化学变化；②金比氢活泼；③HAuCl4中，Au的化合价为+3价；④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；⑤“王水”可以用铁质容器盛装。
A. ①④⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①③
5.先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为 ( )
A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丁＞丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丁＞丙
6．下列说法符合图中漫画情景的是（ 　 　）

A. 此反应可能是复分解反应 B此反应可能是Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2.
C. 若金属1是锌，金属2可能是银D. 比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液
7.某学生将锌粒放人CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是 （ ）
A．产生的气体可能是H2 B．产生的气体可能是CO2
C．CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸 D．CuSO4溶液的pH可能小于7
8．小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序。他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：①铜、银、硫酸亚铁溶液；② 铁、银、硫酸铜溶液 ；③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液 ；④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液 。上述四个方案所选试剂正确的是：（ ）
A、 B、 C、 D、
9．下列说法不符合事实的是 （ ）
A.钢铁生锈是缓慢氧化
B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C.铁锈的主要成分是氧化铁
D.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈
10．下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（　　 ）
①金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；
②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；
③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器；
④金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气．
　　A．①②　　B．③④　　C．①③④　　D．①②③④
11.小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe。其中猜想合理的是：（ ）
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②⑤ D. ④⑤
12．金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2＝RCl2+Cu，则下列说法错误的是 （ ）
A．该反应是置换反应 　 B．金属R可能是铝
C．金属R活动性比Cu强 D．该反应前后R的化合价发生了改变
13．生活中处处有化学。学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题．
（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是 （填“单质”、“元素”或“原子”）。
（2）校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法： ；同样是金属，为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀 。
（3）小稻家的铝壶由于长时间烧水，内有一层水垢〔主要含碳酸钙〕在家里可选用 除垢，除垢时间不宜过长的原因是 。
（4）铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空。
①铁锅作炊具主要是利用铁的 性。
②铁锅手柄上使用的塑料应具有 性（填“热塑”或“热固”）。
③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为 。
④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法 。
14．某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
（1）用下图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：

①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_____________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。
②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_____________________的环境中是否更容易锈蚀。
③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起__________________的变化。
（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是___________________________________________。
（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是_______________________________。
15．某化学兴趣小组通过如下实验由废铁屑制备硫酸亚铁晶体（FeSO4·7H2O）：
前期准备：将废铁屑用氢氧化钠溶液浸泡，除去表面的油污，过滤、洗涤后，用少量的盐酸浸泡以除去铁锈，洗涤。
①在洗涤过的废铁屑中加入适量稀硫酸，反应结束后过滤。
②将滤液转入到密闭容器中，静置、冷却析出硫酸亚铁晶体。
③待结晶完毕后，滤出晶体，用少量低温的水洗涤晶体3次。
（1）用氢氧化钠溶液洗去油污所应用的原理是 。
A．溶解 B．乳化 C．反应 D．过滤
写出用盐酸除去铁锈的化学方程式 。
（2）在步骤①过滤时，所需用到的玻璃仪器中，除了漏斗、烧杯外，还需 。写出步骤①中发生反应的化学反应方程式
（3）从步骤②中可以看出硫酸亚铁的溶解度受温度的影响较 ，步骤③中洗涤晶体用的水必须少量且低温，其原因是 。
（4）为了判断步骤③中晶体表面吸附的硫酸是否洗净，有人向第3次洗涤液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此证明该晶体并未洗净。该结论是否可靠？为什么？

16.煤的加工产品有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁。
右图是高炉炼铁的示意图。请根据图例回答：
①焦炭在炼铁过程中的主要作用是　 　；
②请用化学方程式表示炼铁的原理　 　；
③高炉炼铁会产生大量的高炉气体，其主要成分是高浓度
的CO和氧化铁尘粒。请你对高炉气体的处理提出合理化
的建议　 　。
17.某工厂计划从购得的一批废铜（杂质不溶于水，也不溶于酸）中回收铜，并获得副产品硫酸亚铁，采用了下列生产流程。根据下列流程，回答下列问题：

⑴写出上述步骤中主要反应的化学方程式：
② ③
④ ⑤
⑵第一步中将铜研磨的目的是 。
⑶操作一、操作二、操作三的操作名称是 ，其中玻璃棒的作用是 。
《空气、氧气和水》检测
1.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）
A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气
2.下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
3.下列关于催化剂的说法不正确的是 （ ）
A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B. 任何化学反应都需要催化剂
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率
4.下列实验现象描述不正确的是 （ ）
A.白磷自燃产生大量的白烟 B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D. 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多
5.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是 （ ）
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料
7.下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）
A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体
B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气
D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败
8.下列叙述正确的是（ ）
A．镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO
B．铝放置在空气中，不需加热就能燃烧产生Al203
C.硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体
D．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe203固体
9.下列变化要消耗空气中氧气的是 （ ）
A. 干冰在空气中升华 B. 钢铁在空气中生锈
C. 生石灰在空气中变质 D. 浓硫酸在空气中变稀
10.下列有关水的叙述中，不正确的是 （ ）
A．用明矾溶液可以区分硬水和软水 B．水是由水分子构成的一种氧化物
C．水汽化时分子间隔发生了变化 D．水是能溶解多种物质的常用溶剂
11.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为 （ ）
A.水分子间隔变大 B. 水分子体积变大
C.水分子数目增多 D. 水分子质量变大
12.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 。
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
（3）硬水可用 来区分,生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是 。硬水在加热或久置时，会产生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式： 、 。
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。
(5)节约用水、防止水污染应成为我们自觉行为。下列有关叙述中不正确的是。
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
(6)水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是（ ）。
A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．高锰酸钾
(7)下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是（ ）。
A．H2和O2反应 B．电解水 C．H2和C12反应 D．H2和CuO反应
（8） ①除去水样中难溶性杂质应进行的操作是 （填字母）；
A.过滤 B.结晶 C.蒸发
②为了保护江河的水质，下列做法合理的是 （填字母）；
A.禁用农药和化肥 B. 抑制水中所有动、植物生长
C.任意排放生活污水 D. 工业废水经过净化后再排放
③注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这事利用活性炭的　 　性．此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为　 　；
④在TiO2作催化剂和光照条件