碛塄学区三步五环节导学案平移与平行练习课.doc

碛塄学区 数学 学科五环节课堂教学导学案四年级 第二 单元 编写教师： 班新萍 使用审核： 课题平移与平行课时1课型练习学习目 标1. 继续结合生活中的平移现象与线段在方格纸上的平移运动，认识两条互相平行的直线。2. 复习在方格纸或三角板平移画平行线。学习重点难 点使用工具会画指定的平行线。学法指 导动手操作。预习内 容学 习 过 程环节学 案导案预习检测自主学习独立完成课本P21的内容1-4题。精讲点拨第1题：先让学生用小棒移一移，然后说一说哪些线段是互相平行的。第2题：可先安排一些简单图形如：菱形、直角三角形等，让学生说说这些图形在平移前后哪些线段是互相平行的。2.折一折 活动中让学生用各种不同的方法折，在此基础上，引导学生就互相平行的折痕进行讨论；然后可以鼓励学生讨论如何说明两条折痕是互相平行的。3.说一说根据书中给出的图片，想一想日常生活中还看到了哪些平行线，交流。4.画平行线： 教学用直尺和三角尺画平行线的方法。1、 你学会了什么？2、 在同一平面内永不相交的直线叫做平行线。3、 画平行线最应该注意地方：（三角板的直角板靠紧或按住直尺）4、 从长方体和正方体中找平行线。总结说一说你学会了什么？