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我也想做这样的老师
各位老师：
大家好！
现在站在这儿，我是不小心上了孙常龙老师的当，真是逼上梁山，实属无奈。所以今天我是当绿叶的。
我演讲的题目是《我也相当这样的老师》
能得识桂贤娣老师，多亏了邵校长的牵线搭桥。那天在教师会议上，我第一次听到了她的名字——桂贤娣。知道了她是一位智慧的人，是一位可敬的人，被誉为“爱的教科书”、“小学里的大师”。
冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种、随时开花”的确是这样，生命的旅途中，当风雨来临，唯有“爱”才具有拨云见雾的力量，只有爱，才能让崎岖不平的旅途花香四溢。
桂贤娣老师，在近三十年的教学生涯中，正用她无私的“爱”谱写了一曲曲动人的乐章。
“64顶小红帽”的故事如海浪般拍击着我们每个老师的心岸。我们坚信那一顶顶普通的小红帽在孩子们的生命中绽放出了最美的花朵，她不仅让小吕晶感受到了桂老师和同学的爱，同时也让班上其他孩子懂得了什么是爱，如何去爱。桂老师向孩子们讲述的那该是一个多么幸福的故事啊!
桂老师常常这样说：“小学阶段的孩子，心灵的健全成长永远是第一位的。自尊心的保护永远是第一位的。他比成绩重要很多。”
“64个红包和20元人民币”的故事就向我们诠释了最真实的“桂氏教育艺术”。桂老师用她的爱心小心地呵护了一个犯了错的，小孩脆弱而又敏感的心灵。那是一种能直抵孩子心灵深处的情感教育。
打动人心的又何止是她辐射的“爱的教育”，更是桂老师对教师这一职业的坚守与执着。
“跟女儿练习普通话”、“将拼音学习变成玩乐，”以及她在课堂中营造的“教育心理场”，和洞悉孩子内心的智慧，终于成就了她的教育传奇。
越是走进桂老师，内心深处的呼唤越明晰，我多么想成为桂贤娣一样的老师啊！虽然我练不就桂老师一样的课堂魅力，虽然我成不了桂老师一样的教育智慧，但是我能向桂老师一样向我的孩子们传递爱的温暖，传递爱的