探究性选择题.doc

选择题能否成为探究题？
1． 在下列一组物质中，我们从每一种物质的角度来分析它的个性，表格中具体物质的个性与分析理由完全正确是
组别
同组物质
不同属性物质名称
分析理由
1
氢氧化钠、氧气、铁、水
铁
铁由原子构成，其它三种物质都是由分子构成
2
氢氧化钠、氧气、铁、水
水
水是氧化物，其它三种物质都是单质

氢氧化钠、氧气、铁、水
氧气
氧气是维持生命活动非常重的物质，其它三种物质不具有这种性质
4
氢氧化钠、氧气、铁、水
氢氧化钠
氢氧化钠具有腐蚀性，其它三种物质没有腐蚀性

特点：主干材料，四方挖掘。
2．两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究，其中依据质量守恒定律解释的是
A．当煤燃烧正旺时将炉门关上，煤层上方发现蓝色火焰。解释：此时氧气不足而产生的CO在燃烧
B．煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。解释：煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出
C．在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。解释：CO难溶于水
D．将煤做成蜂窝状就更易燃烧。解释：蜂窝状的煤与空气接触面积增大
特点：再现情景，反思探究。
3．下列知识整理的内容不完全正确的一组是
A
食品保鲜的办法
B
灭火实例与原理
填充氮气——防止变质
放入生石灰——防止受潮
放入细铁粉——防止受潮和变质
油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气
住宅失火时用水灭火——降低着火点
扑灭森林火灾时设置隔离带——隔离可燃物
C
日常物质的区别
D
化学中常见的“三”
硬水和软水——加肥皂水并搅拌
羊毛和化纤——点燃后闻气味
氯化铵和磷矿粉——观察颜色
三种可燃性气体——H2、CO、CH4
三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿
三种构成的粒子——分子、原子、离子

特点：知识拼盘，整理归类
4．化学知识中有很多的“相等”，下列说法中错误的是
A．原子中质子数与中子数一定相等
B．溶液稀释前后，溶质的质量相等
C．在化合物里，元素正价总数和负价总数的绝对值相等
D．参加中和反应的氢离子个数与氢氧根离子个数相等
特点：逻辑相通，知识融通
5．右图中“—”表示相连的物质间可以反应，“→”表示相连的物质间可以转化。下面四组选项中，符合右图要求的是（答案：A）
甲
乙
丁
丙
甲 乙 丙 丁
A、 O2 CO CuO C
B、 AgNO3 MgCl2 NaOH H2SO4
C、 CaCl2 K2CO3 NaCl KOH
D、 K2CO3 CuSO4 KOH HNO3
特点：性质集合，命题推理。

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