快乐过新年第一课时.docx

课 时 教 案
课时进度
第 16 周第 1 课时（学期第 43 课时）
课 题
15、快乐过新年
教学目标
1.初步了解新年元旦的传统习俗，了解各国、各民族的新年礼仪，懂得要尊重不同民族、不同国家的习俗。感受新年的欢庆气氛。
2、了解并体验我们中国的传统节日春节的习俗，知道与春节相关的习俗和礼仪文化。
教学重点
体验新年活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。

教学难点
认识新年，了解各国、各民族人们迎接新年的不同方式
课 型
新授
教具
课件
教法、学法及
个性化设计

教

学

内

容

与

过

程
二、引入，了解新年（元旦）
1、你们知道新的一年的开始是几月几日吗？（1月1日）这一天是哪个节日？（元旦）2、请在你们带来的台历上找一找、画一画元旦在哪里？并说给同学听。3、为什么人们称今天为元旦呢？（教师元旦的由来）
小结:1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，我们通常把元旦称为公历新年。我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节。有关春节的知识我们会在下节课去了解。
三、欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛：
1、观察教材60页插图，请同学们猜一猜图上各国人们在用什么方式欢度元旦的？1）在中国，人们敲响新年的钟声，为新的一年祈福。
（2）在德国，人们穿上统一的演出服，列队在街上吹奏，欢庆新年。
（3）在巴西，一年一度的“祭海神”如期举行，民众在海滩会将许许多多装满鲜花的小木船放进海中，并将白色花瓣等其他祭品扔入大海，表达对海之女神的感谢。
2、小结：为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前同学们当了小小探究员，搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方式，请你给大家介绍一下。（小组交流相互介绍）
3、老师也搜集了一些资料，与你们一起分享。（教师可根据实际搜集到的资料进行展示）
三、元旦联欢会，感受新年气氛：
1、过渡：人们以不同的方式迎接新年的到来，但是大家有一样是相同的，那就是大家迎新年时都特别高兴。
2、元旦马上就要到来了，你高兴吗？你想以什么形式迎接新年的到来？ （生交流）让我们一同看看教材中的同学是怎样迎接新年的？
3、请你说一说你想为联欢会做什么样的准备？

一．创设情境，引入新课
播放歌曲《过新年》
1.同学们，听了刚才的歌曲你有什么感觉呢？歌曲中的人们在庆祝什么呢?（过新年）
2、今天我们就来学习15课《快乐过新年》（板书课题）
3.大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？
小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种方式方法迎接新年的到来，是为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。

板
书
设
计
15、快乐过新年

课
后
反
思

学生初步了解了新年元旦的传统习俗，了解到了各国、各民族的新年礼仪，懂得要尊重不同民族、不同国家的习俗。感受新年的欢庆气氛。