王春平《乌鸦喝水》学案（第一课时）.doc

《乌鸦喝水》学案（第一课时）
班级 姓名
学习目标：
1.通过学习，让100%学生能够正确、流利地朗读课文。
2.通过学习，让100%学生能正确认读本课所有的生字新词；通过教师的示范引领，能让95%的学生正确、工整、规范地书写本课生字。
3.通过多种形式朗读，95%的学生能初步感知课文内容，知道课文表达的情感。
一、课前预习
一读课文，标出自然段，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。
1.课文共有 个自然段。
2.你能读准下面的词语吗？试试吧！
kě kàn yú pínɡ hē
口 渴 看 见 终 于 瓶 子 喝 水
bàn fǎ diāo qi jiàn jiàn yā
办 法 叼 起 渐 渐 乌 鸦
3.在课文中画出下面的生字词，读一读，记一记。
口 渴 看 见 叼 起 终 于
喝 水 瓶 子 渐 渐 办 法
4.请按书后第二题的笔顺把这些字正确、工整地抄写在田字格内，并想想你打算怎样记住他们！
渴 看 办 终 于 法 起 渐

二、交流展示
1.通过朗读，我知道课文的第一自然段主要写一只乌鸦（ ）了，到处找（ ）喝。可是瓶口（ ），乌鸦（ ）。第二自然段主要写乌鸦通过想（ ），终于喝到了瓶子里的（ ）。
2.通过学习，我认为这是一只（ ）的乌鸦。