收藏 分销(赏)

激扬青春拥抱明天.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5637061 上传时间:2024-11-15 格式:DOC 页数:5 大小:40.01KB 下载积分:10 金币
下载 相关 举报
激扬青春拥抱明天.doc_第1页
第1页 / 共5页
激扬青春拥抱明天.doc_第2页
第2页 / 共5页


点击查看更多>>
资源描述
环 节 活 动 过 程 设 计 意 图   (一)暖身活动 (一)规则 根据自身的实际情况,学生用手势来回答问题,符合的画圈,不符合的双手打杈。 (二)问题 1、小的时侯,你有想过自己长大要干什么吗? 2、小时候的梦想现在改变了吗? 3、现在的你了解自己的兴趣或特长吗?你在心里想想,自己的兴趣或特长是什么? 4、你有没有自己的偶像,他是谁?你希望成为他们那样的人吗?或在心里想想你希望学习他的哪些品质? 5、现在,你有想过自己将来要从事什么工作吗?过的是什么生活吗? 6、你向往的工作符合你的个性、兴趣或特长吗? 7、以下是你对工作的期望,你希望你的工作是什么样子的? 你希望你向往的工作是一份稳定的/高待遇的/工作环境好的/轻松快乐/能发挥个人能力/自己感兴趣/对社会贡献大的/工作吗? 8、要是对以上的工作期望只能选择一个条件,你会选择什么?     通过游戏的方式,调动课堂气氛,设计的问题有助于引出主题。每个学生的情况不一样,通过暖身问题的设计,让学生对自身情况有一个思索。   (二)导入 (一)教师过渡语 看来大家都比较向往未来有一份令自己满意的工作,希望工作是完美的。我们就顺着这个话题,来谈谈我们的明天。首先,我们来看一句话。 (二)展示材料 台湾学者金树人先生说过:一个人若是看不到未来,就掌握不到现在;一个人若是掌握不住现在,就看不到未来。人为自己设下目标,带出希望。所有行为将会凝聚在这个希望的周围,活出意义来。 (三)思考 你认为这句话想要表达什么呢? 每个人都应该要有自己的梦想,从现在开始就要为自己设立一个目标,把人生带出希望。     通过金先生的话,让学生体会到思考未来的重要性。     (三)生涯幻游 (一)指导语 下面我们进行一个小活动,让大家对30多岁的自己做个幻想,让同学们对自己的未来有更清楚的认识。请同学们务必尽量跟着老师的引导去做,在幻想的过程中不要给自己压力,顺其自然,跟着感觉走。好,大家首先选择一个自己认为舒服、放松的姿势坐好。 (二)幻游指导语 好,现在请你闭上眼睛,接下来,我要带领全班同学一起坐上时空隧道机,跨越时空,到2028年的世界!好,时空隧道机已经启动了哦!想象一下,时间一直在流动,慢慢地流到了2028年!你长大了。算一算,这个时候的你多少岁?这时的你,会是这样的一个人呢?容貌有什么变化?请你尽量想象自己三十多岁时的情形,想得越仔细越好。 好,你现在已经三十多岁了,现在正躺在家里的床上。这时候是清晨,和以前一样,你从睡梦中醒来,首先看到是卧室的天花板,看到了吗? 接着,你下床了。走到浴室刷牙洗脸,看看自己的脸,是什么样子的呢?洗完脸,你来到衣柜前,准备换衣服上班。没错!你有工作了!它是一份怎样的工作呢?穿好衣服,你来到了餐厅,和你一起用餐的有谁? 吃完了早餐,你准备到工作的地点。你回头看一下你家,它是什么样的房子呢?周围的环境怎么样呢?然后,你搭乘什么交通工具上班?你快到达工作的地方了,先注意一下,这个地方看起来如何?好,你进入工作的地方,跟同事打了招呼,大家怎么称呼你呢?其他人在做什么?你该做些什么工作呢? 一天的时间很快过去,该是睡觉的时候了,你躺在早上起来的那张床上,请你回忆一遍这一天的工作和生活。你满意吗?过的愉快吗?(停顿30秒) 好,时空隧道机又渐渐把我们载回了2008年。我们渐渐地回到现在的教室里,好,我们已经到教室了,请大家睁开眼睛。 (三)分享交流 请两到三名学生起来谈谈刚才他幻想到了什么? 组内同学进行1—2分钟的交流。     通过“幻游”活动,让学生体验自己内心深处的需要,对自己的未来有进一步的认识。   (四)设计我的个性名片           (一)教师过渡语 看大家交流的很开心,看来大部分同学还是满意自己幻想中的生活的。好,我们继续我们的梦幻之旅。 假如2028年后,你真的实现了自己的梦想,你也拥有属于自己的个性名片,那么你会怎么来设计你的名片呢?我们尝试动手做一做吧。请大家拿出课前下发的卡片。 (二)个性名片参考 2025年的我——个性名片 姓名:        职业:        职位:            主要成就和贡献: 我对工作或生活的想法: (三)分享 学生完成名片后,小组内交流名片,请每组推荐一名同学起来介绍他的名片。     “我的个性名片”让学生对自己的未来有进一步的澄清,是幻游活动的深入,同时也为下个活动环节服务。   (五)脚踏实地,起飞梦想     (一)教师过渡语 每个人有自己的路要走,但是成功不是只靠想象喔!我们要结合自身的实际,思考如何不断缩小理想与现实的差距。 问卷中的第三个问题请学生回去认真思考后完成。 (二)下发表格,完成“自我探索”中的第一、二个问题(表格见附件) 1、告诉学生完成第一、二问,第三问回家深入思考后完成。 2、音乐《我的未来不是梦》响起。 (三)交换名片,他人建议 请学生带着名片和填写好的“自我探索”,与组内成员或班级中的好朋友交流,介绍自己的名片和想法,请他人帮你完成表格中的“他人建议”部分。 (四)分享收获 若时间允许,我们希望同学间能分享刚才活动的收获,如他人给你什么启发,你现在的感受是什么? (五)教师结束语 我们要激扬青春,从现在就开始努力,一步一步脚踏实地地走下去,慢慢向梦想靠近,去拥抱我们的明天!我们相信,只要我们努力了,我们的未来就不会是梦,最后祝大家梦想步步成真! 学生体验过自己的需要后,激发了他们追求梦想的热情和动力,告诉学生成功不能只靠想象,要付诸实际的行动,要从现实出发,把理想和现实联系在一起。 音乐起到烘托气氛的
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服