曹奎论战第二课时教学设计.doc

曹奎论战 第二课时教学设计
【教学目标】
1、 把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。
2、 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。
3、 了解曹刿的战略、战术思想，学习他勇于担当、舍我其谁的爱国精神。
【教学重点】
1、 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。
2、 理清行文思路，体会课文剪裁得当的叙事特点。
【教学难点】
1、 理解曹刿关于战争问题的论述。
2、 学习蓸刿“国家有难，匹夫有责”的精神，培养热爱祖国的感情。
【教学过程】
一、 导入
二、 检查复习
1、 点名学生背诵课文
2、 点名学生翻译重点字词句。
3、 点名学生有感情的朗读课文。
三、 目标展示
四、 自主学习
1、 认真阅读课文，揣摩鲁庄公和曹刿的对话。
2、 鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？
3、 从战争的过程中可以看出曹刿的战术思想是什么？
4、 战后曹刿对取胜原因的分析说明了什么？
五、 导学互学
1、 评价曹刿、鲁庄公这两个人物形象  。
2、 课文剪裁详略得当，你能具体分析一下课文是如何安排详略的吗？
六、 教师总结
本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，是《左传》中的名篇。
七、 目标检测
八、 布置作业
1、 完后课后练习二
2、 学了本文后，曹刿的英雄形象以及他的思想都给我们留下了深刻的印象。你对此有何感受，或者从中得到什么启示，请谈一谈吧。要求：题目自拟，300字左右。