信息技术教研组计划.doc

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
乐清市虹桥镇第十二小学数学教研组校本研修计划
研修主题
信息技术环境下的数学学科课堂教学能力提升主题研修
研修目标
1．.理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识；
2．初步掌握交互式白板的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3．有效参与信息技术支持下的校本研修，利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，并依托学习共同体，促进自身专业成长。
应用环境
交互式多媒体环境/简易多媒体环境。
技术工具
电子白板的常用工具
个人研修内容摘要
老师姓名
教学内容与主题
重点与环节
应用环境
应用技术
视频要点
吴叮叮
《圆的周长》
圆周率的产生
简易多媒体
视频
圆周率的测量
翁仕应
《圆的面积》
面积公式的推导
交互式白板
动画演示
把圆转化成长方形
研 修 安 排
阶段/内容
时间
个人
教研组
第一阶段
9.24-10.09
学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）
第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践
10月中旬
撰写教学设计、学习网络课程，学员间进行交流
收集存在的问题，组织交流、研讨教学设计1次
10月下旬
修改教学设计、学习信息技术、做课件等
说课与授课1次
11月上旬
参与校本活动，学习信息技术、修改课件、整理资源
中听评课/研磨课活动1次（拍摄课例片段）
11月中旬
课例片段的后期制作
教研活动/参加县内组织的跨校交流活动
第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果
11月下旬
修改、完善、提交作业
互评、点评作业成果
12月上旬
完成个人的培训总结
完成本组的培训总结
第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评
12月中旬
完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会
12月下旬
完成发展性测评，迎接验收
研修管理
以校微信群、QQ群、教研组和线上平台等混合模式，展开研修，通报学情
研修考核
评定本工作坊组员的线下实践研修成绩，评选优秀组员