解决问题的策略导学案.doc

备课人：_____ 审核人：_____ 教导主任：_____ __年级___学期_____学科导 学 案 ____年____班 学生姓名：______ 小组：_____

课题
解决问题的策略
笔 记
【学习目标】
1、梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。
2、能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。
【学习重点】
列举教材中使用以上策略的例子。
【学习难点】
尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。
【学法指导】
合作交流法、探究法

学习流程
【温故互查】
人们在解决问题时，使用恰当的策略是非常重要的，例如，我们在解决分数应用题是常常会画线段图来帮我们分析题目，今天我们就来复习解决问题的策略。
【自主学习】
阅读课本第108---109页，并解决其中的问题。
【合作探究与成果展示】
1、在组内订正答案，并交流自己的解决思路及策略。2、常见的解决问题的策略有哪些？

【学后反思】
一、常见的解决问题的策略有：画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。
二、说说每种策略各有什么优点？
【达成测试】
1、鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？
2、六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？
【布置作业】
好课堂堂练对应练习册
教学反思