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教师的教学激情是创造高效课堂的必备条件

从今天的国培学习和自己二十年的教学经历中，我顿悟到教师的教学激情是一堂高效课堂的重要条件。教师的激情是可以感染学生的，让学生也充满求知的欲望和激情，让学生神经急切的活跃起来，这样学生就能积极主动的学习。当然，教师的激情不是讲得多有激情，而是用自己的激情启发和提问来调动学生的学习激情。新课程要求教师成为课堂的主导，学生成为课堂的整体的理念也才能得以体现。十多年来我也是这样在践行，创造了“快乐学习法”，我的“快乐学习法”分四个步骤：
一、 列举贴近学生生活实例的激情引入，我特别注重新课的引入，是我一堂课成败的关键；
二、 步步深入的诱发式提问，引导学生积极主动的自主探究和小组合作学习，解决问题（一堂课的1/3时间）；
三、 “百花齐放”的课堂学习成果展示，答疑；
四、 有针对性的课堂操练（知识运用，解决问题）。
不妥之处，望同仁批评指正。谢谢！！！