整本书阅读《时代广场的蟋蟀》.doc

时代广场的蟋蟀阅读活动设计活动一：阅读推荐目的：激发学生阅读兴趣。一、 看封面图，猜猜故事。二、 简介故事梗概，介绍作者。三、 老师读第一章，导入阅读。活动二：阅读交流（到书中旅行）目的：加深对书中内容的理解。一、跟着蟋蟀去旅行蟋蟀柴斯特从康涅狄格州乡下的草场来到时代广场的地铁站，遇到了一些奇怪的事情。让我们跟着这只蟋蟀前行，看看他有哪些奇遇？二、在书中旅行之随着音乐去旅行1.书中有一首感动玛利欧妈妈的音乐，名叫重返苏莲托，让我们来听一听这是怎样的一首音乐。2.找到书中描写音乐的句子，配上重返苏莲托读一读，让文字化成美丽的音乐流进大家的心里三、在书中旅行之伴着友情去旅行“书中真挚的友情足以温暖这个冰冷的世界。”你觉得书中谁和谁是朋友？从哪些事情可以看出他们是朋友？哪一件事情让你感觉到这个世界很温暖？活动三：画连环画目的：继续激发阅读的兴趣，加深对书中内容的理解。一、 按学习小组分好，选好要配连环画的章节。二、 小组内分好工，根据章节内容配上图。三、 将各组作品按章节装订成连环画。