整本书阅读《时代广场的蟋蟀》.doc

《时代广场的蟋蟀》阅读活动设计
活动一：阅读推荐
目的：激发学生阅读兴趣。
一、 看封面图，猜猜故事。

二、 简介故事梗概，介绍作者。
三、 老师读第一章，导入阅读。
活动二：阅读交流（到书中旅行）
目的：加深对书中内容的理解。
一、跟着蟋蟀去旅行
蟋蟀柴斯特从康涅狄格州乡下的草场来到时代广场的地铁站，遇到了一些奇怪的事情。让我们跟着这只蟋蟀前行，看看他有哪些奇遇？
二、在书中旅行之随着音乐去旅行
1.书中有一首感动玛利欧妈妈的音乐，名叫《重返苏莲托》，让我们来听一听这是怎样的一首音乐。
2.找到书中描写音乐的句子，配上《重返苏莲托》读一读，让文字化成美丽的音乐流进大家的心里……
三、在书中旅行之伴着友情去旅行
“书中真挚的友情足以温暖这个冰冷的世界。”你觉得书中谁和谁是朋友？从哪些事情可以看出他们是朋友？哪一件事情让你感觉到这个世界很温暖？
活动三：画连环画
目的：继续激发阅读的兴趣，加深对书中内容的理解。
一、 按学习小组分好，选好要配连环画的章节。
二、 小组内分好工，根据章节内容配上图。
三、 将各组作品按章节装订成连环画。