八上物理期末复习实验探讨.doc

八上物理期末复习实验探讨光学两个重要的实验（一）探究平面镜成像特点：1. 在分组探究“平面镜成像”的实验中，利用薄玻璃板、两只相同的蜡烛、火柴、白纸、刻度尺和笔进行实验。探究过程：小明把白纸铺在水平桌面上，在白纸的中间画一条直线，将玻璃板的前表面沿直线竖立白纸上，将一只点燃的蜡烛放在玻璃板前某一位置，小红将另一只没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面，之后出现了如图所示的对话情境，该情境说明 （为了证明是虚像还有什么方法）然后将没有点燃的相同的蜡烛竖直放在玻璃板后移动，直到观察到蜡烛和像完全重合，说明 。改变蜡烛的位置，重复上述实验操作三次，每一次都用笔在白纸上记下了蜡烛和像对应点的位置，用刻度尺测量出它们到直线的距离，实验数据记录表格如下所示，他们对实验数据进行分析，可归纳得出的结论是 。实验次数物到镜面距离/cm像到镜面距离/cm14.654.6523.123.1331.531.52（1）表格中的数据为什么并不完全与结论吻合呢？请你帮他找出原因： 。（2）在记录蜡烛和像位置的白纸上，把每次物与像的对应点用直线连起来，却有了新的发现，他的发现可能是： 。（3）进行三次实验的目的是： 。（4）方格纸可以替代刻度尺。（二）探究凸透镜成像规律提出问题：放大镜成像的大小，倒正可能与什么因素有关？猜想与假设：可能与放大镜以及物体的位置有关。（控制变量法）器材：凸透镜，蜡烛，光具座，光屏。（凸透镜焦距的测法：聚焦法）1.器材的摆放和调整：（目的）2.进行实验：先把蜡烛放在离透镜较远的地方，然后逐渐向透镜移动，试验中，让学生分别在U2f, fu2f, uf三个范围各取3个位置，以及u=2f,u=f的位置，并调整光屏的位置，观察成像情况。3.收集数据：实验序号物距/cm像距/cm像的性质1206.7倒立、缩小的实像2157.5倒立、缩小的实像31010倒立、等大的实像47.515倒立、放大的实像5621倒立、放大的实像64正立、放大的虚像4.分析论证：5. 实验前，首先把蜡烛，凸透镜（f=10cm)光屏沿一直线线摆放在光具座上，并调整烛焰，凸透镜，光屏的中心在 ，目的是 当蜡烛在光具座上15cm的位置时，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；应用这一原理可以制成 ；当蜡烛在光具座上45cm的位置时，从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大的 像（选填 “虚”或“实”），应用这一原理可以制成 ；在实验中已得到清晰的实像，当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分，则所成的像将是 的（填“完整”或“不完整”），且亮度变 （亮或暗）(5)当物距均为15.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是 。（6）小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是 。（7）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向_ _调。如果只调光屏，应将光屏向 _ _ 移动。（8）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验。与一次和二次实验相比较，三次实验的好处是 。（9） 如果在蜡烛和凸透镜之间放一个凹透镜，为了在光屏上得到一个清晰的像，你应该怎样操作 。6. （1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距 凸透镜B的焦距。（选填“等于”、“大于”或“小于”）（2）图甲所示的实验现象可以说明 的成像特点。（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）（3）为了研究像距与焦距的关系，他选用三个焦距不同的凸透镜进行实验，实验数据记录如上表。分析表中数据可知：物距不变时，焦距越大，则像距越 (选填“大”或“小”)。（4）若将物距调整为20cm，并想在光屏上得到一个缩小的像，他应在上表给出的三个透镜中选用焦距为 cm的凸透镜。物态变化中两个重要实验（一）探究固体的熔化规律器材：温度计，停表，冰，海波，蜂蜡，松香铁架台，酒精灯，石棉网，试管，烧杯。（1）试验中器材的组装要注意哪些问题?（2）实验中需要记录什么数据，同时观察什么现象？（3）结合你的探究经历，分析评价a和b两个方案?时间/min00.511.522.533.544.55冰温度/-5-2-10000011.53状态固态- 固液共存-液态 蜂蜡温度/2024293540444853576267状态固态-软-稀- -液态（4）学生会分析图像（二）水的沸腾实验在分组探究“观察水的沸腾”实验时，第一小组的同学利用小烧杯做实验，如图1所示，他们认真观察实验过程，并记录实验数据如下表所示：时间/s0306090120150180210240270温度/88909294969798989898图1 图2 图3 (1)实验中所用温度计是根据液体的规律制成的。(2)水在沸腾过程中,温度将(选填“升高”“降低”或“不变”),看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气(填写物态变化名称)而产生的。（3）如图2所示，温度计的示数表示的是水在第 s时的温度。请你根据实验数据分析，水在整个加热的过程中，有什么特点：（写出两条） ； 。（4）水的沸点是 。水沸腾时的现象如图3中 （填“甲”或“乙”）所示。（5）第一小组同学实验时，在烧杯上方放一纸板盖住烧杯口，其目的是： ，（6）如果缩短加热烧开水的时间，你有什么措施？（7）有四个小组得到了水沸腾的实验图像，如下图所示，试分析所得图像不同的原因？（三）密度实验1.同学们想测量暖水瓶软木塞的密度，设计了如图所示的实验步骤：调整天平横梁平衡；切下一块干软木，用调节好的天平测出软木块的质量m，如图甲；在量筒中装入适量的水，读出水的体积V1，如图乙；用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，读出水和铁块的总体积V2如图丙，；将软木块和铁块同时浸没在水中，读出水、铁块和软木块的总体积V3，如图丁；利用公式=m/V，求出软木塞的密度值。甲乙丙丁请回答以下问题：（1）在步骤中，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，则应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母。（2）请根据上述实验步骤，设计记录实验数据的表格，并将测量值及密度值填写完整。（3）小红同学负责收集数据，她发现有一个数据是多余的，这一数据是 （填测量的物理量符号）。（4）实验过程中，同学们发现干软木具有吸水性，则所测密度应 （选填“大于”或“小于”）软木的实际密度。为了防止干软木塞吸水，你认为可以采取什么措施？ 。2.小刚实验小组为了测量一瓶老醋的密度，进行以下实验： A用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；B将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；C将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；D用天平测出空烧杯的质量。E重复上面的实验步骤再做两次实验。F将实验数据全部填入表格中，并计算出老醋的密度。（1）以上操作必要且正确的顺序是 （填字母代号，不必要的不填入）。（2）小刚小组前两次实验数据已经记入表格，第三次实验数据如下图，请你帮助他们小组将第三次的实验数据记入表格内，并将表格中其它数据补充完整。第一次第二次第三次老醋密度平均值/( g/cm3)老醋质量/g20.831.8老醋体积/cm32030老醋密度/( g/cm3)1.041.06（3）小刚同学在测量老醋的密度时，只有天平（带砝码）、老醋、水和一个塑料瓶，已知水的密度为水。请你帮他设计测量老醋密度的实验。（要求写出简要的实验步骤，并写出被测量酱油密度醋的表达式）3.针对质量较大的物体，用秤，水槽，量筒，通过补水法进行测量。（四）测量“气泡速度”的实验。 实验装置：如图，长80cm两端封闭的玻璃管，管内注满水，内留一个小气泡。 实验操作：倒转玻璃管，保持竖直，观察气泡在管内的运动。实验中，小文从某一位置A开始用停表开始计时，每隔4s在玻璃管上标出气泡的位置。记录数据填入表格中。请结合你的实验体验回答下列问题： （1）测量气泡运动速度的原理是： ；需要测量工具有：刻度尺和 。（2）请你把表格中的数据补充完整：（3）为了认识气泡运动速度的特点，请你帮助小东在直角坐标中绘出St的图像，并总结出气泡整个运动过程中，速度变化规律 。 时间/s路程/cm速度/（m / s）45.0816.02.001230.02.50162.502050.02.502460.02.50