小学数学人教一年级七巧板(上).docx

微课导学案
授课教师
陈晓鹃
所在学校
青山区红钢城小学
所教学科
数学
所教年级
一年级
微课课题
七巧板(上)
课型
新授
微课与教材知识
点对应说明
在认识七巧板的过程中，进一步帮助学生加深对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识；体会图形之间的联系，培养学生的想象能力。
学习目标
认识七巧板，通过动手操作了解七巧板内部各图形之间的关系，进一步熟悉所学过的平面图形。
重点难点
观察、发现七巧板内部各图形之间的关系。
教学环节
导（教的要点）
学（学的设计）
情境导入
拼图故事引入新课。
听、看故事，初步认识七巧板。
探索新知
1、 认识七巧板基本图形。

2、 探索七巧板里各图形之间的关系。
1、 观察、巩固平面图形的知识。
2、 动手操作，观察、发现各图形之间存在的拼组联系。
巩固操作
示范用七巧板拼“人”字。
观看后自己动手拼出“人”字。

学习反馈
让学生运用已学过的知识、结合自己的理解来了解七巧板的组成、总结七巧板各图形的特点，进一步熟悉学过的平面图形，循序渐进，遵循学生的认知规律；不仅使旧知识得到复习，还使学生意识到知识是互相联系的，同时培养了学生的观察能力、想象能力，激发学生的创新意识。