小学数学人教一年级七巧板(上).docx

微课导学案授课教师陈晓鹃所在学校青山区红钢城小学所教学科数学所教年级一年级微课课题七巧板(上)课型新授微课与教材知识点对应说明在认识七巧板的过程中，进一步帮助学生加深对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识；体会图形之间的联系，培养学生的想象能力。学习目标认识七巧板，通过动手操作了解七巧板内部各图形之间的关系，进一步熟悉所学过的平面图形。重点难点观察、发现七巧板内部各图形之间的关系。教学环节导（教的要点）学（学的设计）情境导入拼图故事引入新课。听、看故事，初步认识七巧板。探索新知1、 认识七巧板基本图形。2、 探索七巧板里各图形之间的关系。1、 观察、巩固平面图形的知识。2、 动手操作，观察、发现各图形之间存在的拼组联系。巩固操作示范用七巧板拼“人”字。观看后自己动手拼出“人”字。学习反馈让学生运用已学过的知识、结合自己的理解来了解七巧板的组成、总结七巧板各图形的特点，进一步熟悉学过的平面图形，循序渐进，遵循学生的认知规律；不仅使旧知识得到复习，还使学生意识到知识是互相联系的，同时培养了学生的观察能力、想象能力，激发学生的创新意识。