要开运动会了.doc

- 2 - 学情 分析 本班学生有37名，15名男生22名女生。学生各个活泼开朗，很爱学习汉语，课上积极发言，积极的配合老师的讲课. 教学 策略 与 方法 本课生字教学的时候采用学生自主学习的方法。通过自学 才能让学生更加牢固的记忆生字和词语，主要以学生活动为主 进行生字和词语的教学。 教学 用具 多媒体课件 项目 内容 解决措施 教学 重点 掌握本课的生字 “类、戏、组、织、争、总” 会 读、会写、会用。掌握本课的词语，能理解词语并能造句。 生字和词语教学时候采用学生自主学习的方法，这样才能更加牢固的记忆生 字和词语。 教学 难点 能够明白词语 运动会、组织、加油的意思并能造 句。 让学生互相进行解释不懂得老师 给解释，然后找学生造句。 - 3 - 学生 课前 准备 思考问题：自己擅长什么运动项目？ 为什么？ 自己课外动脑筋思考问题。 教学 媒体 的 选择 知识点 编号 类型 内容 要点 教学作用 使用 方式 所得结论 1 导入 提问关于课文的问题 对引出课文题目有帮助 问答的形 式 效果良好 2 生字教学 以表格的形 式贯穿生字 的所有内容 让学生能 有效的认 识生字的相关知识 自主学习 和合作探 究的方式 效果达到了预期的目的 3 词语教 学 理解词语的意思并能造句 学生明白 赐予的意思并能用词语造句 采用合作探究和老师引导的方式 起到了良好的效果 4 教师的活动 学生的活动 设计意图 - 4 - 教 学 流 程 图 导入新课 生字教学 词语教学 作业 回答老师 提出的问题 学习生字 学习词语 书写生字和词语 为了让学生准确的当学到生字和词语的相关 知识逐步进行了 生字和词语的教学。这样可以让学生一目了然的学会相关知识。 随 堂 练 习 完成课后第一题我会写。 学生认真的按照所学的笔顺笔画工整的进行书写。 为了在课堂上牢 记所学过的生字。 学 习 评 价 按照计划的方案逐步的认真的完成了本课的教学 。 学生能很好的掌握生字和词语，达到了预期的效果。 学生能更好的识记了生字和词语。 - 5 - 课 后 作 业 1.完成写字。 2.用运动会、组织、队长、加油、总分等词语造句。 学生认真的完成了作业。 为了让学生 加深对课堂上所学的生字词语记得更加牢固。 课 堂 教 学 过 程 1.导入新课（师：以提问的方式：大家擅长什么运动啊？为什么？ 生：踊跃的各抒己见。师：今天我们就学习一起学习17.开运动会 这篇课文） 2.学习生字（在生字教学中 采用自主学习和提问的方法，学习生字相关的各种知识） 3.在课后第一题上进行书写生字。 4.齐读词语，并找学生自己选择词语进行口头造句。 5.在练习本上书写词语。 6.总结：这节课我们学习了17.开运动会 这篇课文的生字和词语。 7.（1）完成写字。 （2)用运动会、组织、队长、加油、总分等词语造句。 1.生：踊跃的各抒己见。 2.齐读两遍课题。 3.学生自己预习过生字，回答老师提问的生字相关的问题。 4.书写生字。 5.学习词语。 6.书写词语。 为了让学生仔细的学习生字 和词语进行了有条不紊的这些教 学环节。 - 6 - 板 书 设 计 17.开运动会 类 戏 组 织 争 总 （按笔顺规则书写，并指导学生如何书写）