信息技术的利与弊.doc

信息技术的利与弊
如今多媒体技术的运用在幼儿园的教育科学中已十分广泛，它已成为教师教育教学活动中必不可少的一种辅助工具。
多媒体教学能够增加教学魅力，激发幼儿的学习兴趣。只有幼儿对所学的东西产生了兴趣，才会激发他们学习的激发性和主动性。多媒体教学中一些形象生动的动画和多姿多彩的图片可以引起幼儿的注意和兴趣，增加教学魅力。PPT的加入降低了教学难度，有助于幼儿对知识的理解，将抽象的食物转变为形象的实物，这样有利于幼儿直接感受，从而更好的掌握和理解所学的内容。
今天我通过网络学习我知道信息技术有好处也有坏处，比如：多媒体辅助教学能够缩短教学时间，提高了教学质量和效率。多媒体强大的集成性能，能够将图像、声音、视频等内容结合在一起，同时不受时间和空间的限制，从而提高了教学的质量，也方便了教师的教学。
尽管多媒体为幼教工作带来许多的优势，但是随着应用的进一步广泛，逐渐凸显出来一些问题。比如弱化了幼儿社会化的环境，屏蔽上出现的画面或文字，知识渊博知识中的一部分，不是绝对的，而幼儿年龄小，对多媒体中展现的画面印象深刻，又不懂分析，容易限制幼儿的思维。
当然也不是所有的课程都适合用多媒体，有些多媒体课件在制作时为了美观新颖，加入了过多不必要的图片和动画，这样反而会喧宾夺主，使幼儿的注意力集中在这些图片上，而不是课件的本身上，降低了教学效果。