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核舟记第三课时.docx

上传人:仙人****88 文档编号:5629319 上传时间:2024-11-15 格式:DOCX 页数:4 大小:18.17KB 下载积分:10 金币
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核舟记 第三课时 【教学目标】 1.结合课下注释翻译课文5-6段,把握段落大意; 2.积累文言词语。 重点句: (2)细若蚊足,钩画了了,其色墨。 字迹细得像蚊子脚,笔画清清楚,颜色是黑的。 (3)而计其长曾不盈寸。 可是计算它的,长度还不满一寸。 (4)盖简桃核修狭者为之。 原来是挑选长而窄的桃核刻造的。 【教学过程】 一、复习检查 (一)完成基础训练预习反馈 (二)结合课下注释翻译 二、展示目标 三、自主学习 结合课下注释翻译课文3-4段(先勾画出重点词语,并理解,然后翻译),并归纳大意。 15.其船背稍夷:背, 。夷, 。 16.虞山王毅叔远甫刻:甫, 。 17.钩画了了:了了, 。[来源:^&中*国~教育出版网#] 18.其色墨:墨, 。[w^ww.z&zste@%*] 19.其色丹:丹, 。 20.为人五;为窗八:为, 。 21.曾不盈寸:曾, 。盈, 。 22.盖简桃核修狭者为之:修狭, 。 23.篛篷覆之:篛篷, 。篛, 。 四、合作探究,解决疑难 五、展示点评 六、质疑释难[来源@:中国%#教*育~出版网] 针对这节课的学习内容,你还有什么疑惑?请提出来,大家解决。(自由发言) 七、课后作业: 翻译重点句 (2)细若蚊足,钩画了了,其色墨。   (3)而计其长曾不盈寸。   (4)盖简桃核修狭者为之。   7、并归纳大意 第五段 第六段 1、古今异意  1、卧右膝:卧,古意:动词的使动用法,使……平放. 今意:躺下,躺着的样子 2、中峨冠而多髯者为东坡:峨冠,古意:峨冠,戴着高高的帽子.髯:胡子. 今意:峨眉山之顶 3、其两膝相比者:比,古意:靠近. 今意:两个事物进行比较. 4、高可二黍许:可,古意:大约.许:左右. 今意:可以. 5、盖简桃核修狭者为之:简,古意:通“拣”,挑拣. 今意:简单,容易. 2·通假字 诎右臂支船 (诎——“屈”,弯曲.) 左手椅一衡木 (衡——“横”,横着) 盖简桃核修狭者为之 (简——“拣”挑选) 约八分有奇 (有——“又”,用在整数和零数之间) 为字共三十有四 (有——“又”,用在整数和零数之间) 虞山王毅叔远甫刻 (通“父”,对男子的美称,多附于字之后) 右手攀右趾 (攀——“扳”,拉;引;拨动) 3·一词多义 奇:明有奇巧人曰王叔远 —— 奇异、罕见.舟首尾长约八分有奇 —— 零数,馀数. 有:明有奇巧人曰王叔远 —— 有. 舟首尾长约八分有奇 —— 通“又”. 为:为宫室、器皿、人物 —— 雕刻成. 中轩敞者为舱 —— 是. 可:高可二黍许——大约.珠可历历数也——可以 端:东坡右手执卷端——名词,“奇异、精巧” 其人视端容寂——形容词,“端正、正” 【精读精练】 1、找出通假字,并分别写出本字。(3分) ⑴诎右臂支船          (        )通(        ) ⑵左手倚一衡木        (        )通(        ) ⑶盖简桃核修狭者为之  (        )通(        ) 2翻译下面句子 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 译文:                ⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用文中的话回答)                                                              4苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用?    5核舟雕刻的“苏、黄共阅一手卷”这一画面,表现出了画中人物怎样的神情?                                                                                         6从什么地方看出船是顺流而下的?   复习要点一、基础知识的积累和运用 1、根据本课内容抽取至少二个成语 无人问津、 世外桃源 (豁然开朗 鸡犬相闻) 2、解释句中加点的词语 (1)缘溪行(沿着 ) 忘路之远近(的 ) (2)落英缤纷(繁多的样子) 渔人甚异之(对……感到惊异) (3)屋舍俨然(整齐的样子) 有良田美池桑竹之属(类) (4)阡陌交通(田间的小路) 悉如外人(都) (5)具答之(详细) 咸来问讯(全都) (6)诣太守(到,往) 遂迷(终于) (7)欣然规往(高兴的样子;计划) 寻病终(不久) (8)芳草鲜美(鲜嫩美丽)(9)率妻子邑人来此绝境(妻子和子女) (10)乃不知有汉,无论魏晋(不要说,更不必说) (4)阡陌交通(交错相通) 3、辨析下列词的解释: 志:处处志之(做标志 ) 寻向所志 (标志) 寻:寻向所志(寻找) 寻病终(不久) 闻:此人一一为具言所闻(听到的(事情) ) 闻之,欣然规往(听说) 之:具答之(他们(代桃源人) ) 闻之(这件事) 4、根据下列的要求默写语句 (1)描写桃林美景的语句是: 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 (2)描写桃花源自然环境的句子有哪些: 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻 (3)写村中人好客,待人热情的句子是: 便要还家,设酒杀鸡作食 余人各复延至其家,皆出酒食。 村中闻有此人,咸来问讯 (4)渔人离开桃花源的句子是:既出,得其船,便扶向路,处处志之。
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