人文素养学习心得.doc

对于我们农村中小学教师来说，提高自身的人文素养是很有必要的，给学生半桶水，首先我们自己就得有一整桶水。因此，自身人文素养的提高，对教学对学生都是有重要意义的。下面我就谈谈自己一些不成熟的看法。
一.借助大众传媒
当今网络发达，电视电脑普及，我们可以从一些电视节目上获取相关的教育，像《百家讲坛》这样的栏目，不仅可以帮助我们回顾历史，了解经典，还可以从中汲取现代生活中我们遇到的困惑的解决办法，提高自己看问题的能力，发掘自己在各方面的潜质。又比如《鲁豫有约》这样的访谈节目，不仅有趣，而且跟踪时代脉搏，有利于了解时下名人，成功人士的成长历程。我们对这些成功人士曾经遇到的问题也许能找到自己现在所处环境的影子，进而借鉴他们的做法。并且对其中的某些人感兴趣，我们也会翻他们的传记，进一步了解他们，这就帮我们提升了时代感。不要一张嘴就唐宗宋祖，我们一样可以说出当下的杰出人才他们的故事，这有利于我们在交流上显得有品味和有格调，也能够使学生的眼界更加开阔，打开思路，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的做法已经跟不上时代的要求了，我们要从不同的层面，不同的角度去培养学生。
二.阅读相关书籍
书籍是我们了解历史，了解经典，了解流行的主要媒介之一。学生与书籍打交道的时间也是最长的。我们可以选取感兴趣的话题，了解一下我们的历史曾经发生了什么，给我们后代有什么影响，了解一下我们当代正在发生什么。了解我们所处的历史环境，这个不仅有利于我们回顾历史，看清当下，更有利于我们以清醒的心智预测未来，有一个清醒的判断，这会在各方面帮助我们，比如工作的选取啊，家庭的建设啊，都有帮助。而从书籍的阅读当中，也可以培养学生的人文素养，推荐一些优质的，符合学生阅读的课外书籍，充分培养其阅读兴趣，也是可以达到教学效果的。
三.关注实事
其实，生动的说来人文素养，对我们最大的影响是什么？
还不是能让我们在当今的社会活的更好！那么，了解我们现在所处的社会时期，就会帮助我们建立一个时代观念。通过报纸，网络媒体都可以，要知道现在国内正经历什么样的阶段，国际有什么变革，这些信息有利于我们更好的生活。这就好比一头瞎驴拉磨，它被蒙着眼睛，永远看不到前方，它就只能停留在原地。人的道理也一样，只知道埋头工作，不关心周遭的变化，不展望未来，人生是会变的枯燥和不自由的，所以，留心当下的实事有利于我们的人生观的培养。而这一点恰恰也是农村中小学生最匮乏的。他们一般都是留守儿童，对于自身的人生观、世界观、价值观都没有明确的概念，对于世界也是一片陌生，关注实事，了解社会，可以增强学生的社会适应能力，培养良好的三观，以至于学生走上社会少犯错误。