第七单元作业设计.doc

第七单元作业设计
班级 学生
一、 看拼音写词语。
dòng wù shāng liang bīng xuě chūn uǎn huā kāi jié bái
( ) （ ） （ ） （ ） ( )

Yáo yuǎn gù xiāng wú yōu wú lǜ chuán shuō wēn nuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Yōu xiù tóng yì nián jì shēn qíng huò zhě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再组词。
依（ ） 尽（ ） 楼（ ） 欲（ ）
衣（ ） 尺（ ） 搂（ ） 浴（ ）

雪（ ） 廷（ ） 挺（ ） 待（ )
雷（ ） 蜓（ ） 庭（ ） 特（ ）

且（ ） 入（ ） 穷（ ） 遥（ ）
姐（ ） 人（ ） 究（ ） 摇（ ）

传（ ） 旋（ ） 度 ( ) 第（ ）
转（ ） 旅（ ） 席（ ） 弟（ ）

虑（ ） 虚（ ） 湿（ ） 乱（ ）
虎（ ） 显（ ） 刮（ ） 暖（ ）

三、 字词模仿秀。（照样子做一做）
例：共： 洪 供 拱 哄
（ 洪水 ） （ 供给 ） （ 石拱桥 ） （ 哄人 ）

苗： （ ） （ ） ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )

青： （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） ( )

包： （ ） （ ） （ ） ( )
( ) （ ） （ ） （ ）
工： （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）

四、 在括号里填上合适的词语。
美丽的（ ） （ ）的丹顶鹤 （ ）的羽毛

动听的（ ） 欢唱的（ ） 明亮的（ ）

燃烧的（ ） 绚烂的（ ） 盛开的（ ）

（ ）的游玩 （ ）的飞翔 （ ）的回答

五、 把词语放在句子中，让句子变长。
1、小马跑得快。（在草地上 非常）
（ ）。

2、洪水淹没了农田。（滔滔的）
（ ）。

3、小丽写字。（在教室 认真地）
（ ）。

六、 按课文内容填空。
1、《登鹳雀楼》的作者是（ ）代诗人（ ）。诗的后两句是（
）。

2、《青松》这首诗的作者是（ ），赞美青松高尚纯洁品质的诗句是
（ ） ，（ ）。

3、丹顶鹤有一身（ ）的羽毛，而脖子和翅膀边却是（ ）。它的头顶就像嵌着一颗（ ），鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它（ ）。

4、我国的（ ）是丹顶鹤的（ ）故乡。

5、丹顶鹤很（ ）。它的（ ）长，（ ）长，（ ）也长。 丹顶鹤不论是在地上（ ），还是在天上（ ），都显得那么（ ）。