我看师生同考.doc

新常规大家谈：我看师生同考
河北中学 杨军锋
参加期末考试的考场上，不仅有奋笔疾书的学生，还有后面埋头思考的教师，这是师生同考的场景。我是这样看待师生同考的：
1、这项活动的开展很有意义。现在各年级教学压力都很大，谁都知道某科老师是该科学生成绩的“第一责任人”，教师自己参加了考试，对平时教学把握的情况可以说是了如指掌，可以更好地有效教学。也为自己业务的检验、提高提供了难得的平台。
2、对试卷质量的评价最有说服力。只看题目和答案而未经历考试，不能把试卷分析的很透彻，比如题目中的知识覆盖度、难度、重点、关键环节等，自己做了一遍题目则体会最深。设想某道题自我感觉做起来有难度，学生答得怎么样？题目中的图、文、表、符号不清楚，学生又如何答题？自己评价试卷的发言是最有说服力的。
3、克服自身的懒惰行为。一般来说从教几年后懒惰情绪会慢慢滋生。俗话说有压力才有动力，如果没有“师生同考”的规定，我们的敬业势头可能会减一些的，评讲题目不怎么详细、对对答案了事。我考了就可以明确告诉学生应该怎样怎样、不应该怎样怎样。
4、体会同学们的苦乐心态。我们教师做同年级学生试卷应该无大碍的，因为大意错了一两题选择题、解答失误一两处也属于正常，我们也会反思的。这时再看看学生吧，有苦恼的、有高兴的手舞足蹈的，从而完全理解了这些孩子们。这就是所谓的“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”吧？
5、规定很有人情味。事实上“师生同考”中，某老师没考过另一老师、甚至没有自己的一部分学生考得好，也应该视为正常，就像NBA某篮球队教练那样，他能把球队调教得无坚不摧，做到运筹于帷幄之中、决胜于千里之外，自己却在球场上跑、跳不了5分种。
在竞争日益激烈的今天，需要我们每个人都能做一名出色的教师。作为一名出色的教师，我们何不潇洒地走进考场，和学生一起迎接挑战呢？