导学案（虽有嘉肴）.doc

组号
学科
课型
年级
班级
教学时间
学生姓名

语文
新授课
七

一课时

课题：20.虽有嘉肴
《礼记》
【学习目标】
1．积累重点词语，背诵课文。
2.能“翻译读”（一边读，一边翻译）课文。
3.能理解文中蕴含的道理，并用来指导自己的学习和生活。
【知识链接】一：《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。又叫《小戴礼记》。与《仪礼》《周礼》合称“三礼”。
【知识链接】二： 朗读基本技巧：①音准 ②节奏 ③音量 ④语速 ⑤重音 ⑥感情
【自学·检测】给下列加点字注音
虽有嘉（    ）肴（     ） 弗（ ）学 自强（     ）
兑(     ）命 教学相长(      ） 学（    ）学半
【朗读课文】
温馨提示：①读准字音 读出节奏 ②音量适当 语速合理 ③读出重音 读出感情
1．自由朗读课文。
2.根据自己的理解，用“∕”给课文标出节奏。
3.“翻译读”（一边翻译，一边读）课文。
3.小组内展示朗读。
4.小组推选代表展示朗读。
5.小组展示朗读。
【成果展示】
1．背诵。
2．我学我悟：

3、各抒己见：

【学习检测】
1．解释下列加点的词。（温馨提示：注意通假字的解释方法。）
①《兑命》曰：“学学半。” 兑：通“ ”，意思： 。
②不知其旨也 旨： ③不知其善也 善：
温馨提示：注意词类活用。
2．解释下列词语的古今义（温馨提示：注意古今异义词。）
虽有至道
古义： 今义：
不知其旨也
古义： 今义：
教然后知困
古义： 今义：
教学相长也
古义： 今义：
3．解释下列多义词：（温馨提示：注意一词多义。）
学学半
学： 学：
其词之谓乎 其：
不知其旨也 其：
4、判断下列句式。（温馨提示：注意特殊句式有：判断句、倒装句、省略句。“此之谓也”是一种固定句式， 常翻译为：说的就是……吧。”)
①弗食，不知其旨也。

②其此之谓乎？

【课外阅读】
玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎？（选自《礼记》）