社会活动设计幼儿园里真快乐.docx

《幼儿园里真快乐》社会教育活动设计
活动目标
1．分享幼儿园里的快乐。
2. 培养幼儿喜爱幼儿园的情感。　
教学重点、难点
1.能以愉快的情感参与活动，体验幼儿园生活的快乐。
2.初步感知幼儿园的环境，引发喜欢幼儿园的情感。
活动准备
1.有关《幼儿园真快乐》的图片。
2.好玩的各种玩具和好看的图书。
3.《我爱我的幼儿园》的音乐。
活动过程
1．先让幼儿观看《幼儿园真快乐》的图片，里面有老师和小朋友们一起唱歌做游戏的画面，还有和小朋友玩各种玩具的画面，让幼儿感受幼儿园的快乐！
2.通过“开火车”的游戏，组织幼儿参观园内的主要场所。
①教师当司机，请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿歌；“小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去”。
②带领幼儿开着火车，参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。
a.到活动室玩一玩有趣的玩具。
b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。
c.到阅览室看看书。
d.到操场上玩玩大型玩具
通过一系列的活动，让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方，在幼儿园生活很愉快！
3.“我来念念，你来唱唱”—体验活动的乐趣。
①师：今天我们参观了我们的幼儿园，你喜欢幼儿园吗？为什么？
②个别幼儿讲述自己喜欢的理由，也可以用各种形式表现。
③师生一起念儿歌：幼儿园朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，做游戏，大家一起真快乐！
4.延伸活动：
表演歌曲《我爱我的幼儿园》。
让幼儿跟着老师学跳舞，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。