1、浅淡班主任如何管理班级高滩镇大坝小学 马 肖从教以来,几乎一直担任着班主任工作,虽说经验丰富,但面对不同的班级和学生,也只能边做边学,不断总结,不断成长。本学年,我担任二年级的数学教学工作,同时也担任着二年级的班主任工作;我班共有学生49人,其中男生29人,女生20人。面对新的开始,新的挑战,为了更好地开展工作,完成好教育教学任务,现就班级管理工作谈谈自己的拙见。班级,是学校工作的一个基本单位,也是学生学习和生活的基本单位;班级管理不仅是一项系统的德育工程,更直接影响校风、班风和学风的形成,同时班级管理的效果也关系到每位教师。回顾几十年的经验和方法,我认为班主任工作主要做到以下几点: 一、严,
2、严格管理,合理有方。古人云,严师出高徒。同时,严格的管理也是一个班级形成良好班风、学风的必要手段,更是一个班级出成绩的关键。作为班主任,自己要先做到“言必信,行必果”,才能有“不令而行”的效果,班级管理工作才能顺利开展。 班级管理中的任何事情都是要讲究方法的,我们面对的是一个个有着活泼身体和灵动思想的学生,不是工厂里的冷冰冰的产品。对学生严格要求要把握一定的分寸,合情合理,讲究一定的方法。而且,对学生要严中有爱,爱中有期待,有信任。二、细,细致入微,见微知著。只有细致入微,才能使班级管理见成效,才能起到事半功倍的作用。在管理中我经常实行“承包责任制”,让每个学生充分感受到自己是班级主人,有义务
3、和责任为班级服务,树立“人人为我、我为人人”的服务意识。为每个学生搭建了展示自我、锻炼自己的平台,大大调动了学生的积极性,让每个学生都能感受到自己是班里的一员,班级的优劣成败都与自己有关,让班级的荣誉和每个学生的行为紧紧捆绑在一起,逐渐树立起 “班兴我荣,班衰我耻”的观念。三、实,真心实意,实至名归。“实”是班主任工作的保证。真心实意,把工作做到实处,才能赢得学生的心,才能取得实效。要想做好班主任工作,就要有踏踏实实俯下身子,实实在在做好本职工作的思想认识和准备。对班主任工作有高度的责任感,一个人如果对自己从事的工作没有责任感和使命感,那他在工作中就不会有饱满的热情,就不会全身心地投入到工作中
4、去,就会满足于现状而不思进取,不求变通。 要想赢得每一位学生的信任和信服,让每一位学生都“亲其师、信其道”,养成脚踏实地做事的好习惯,班主任平时在班级管理中就要坚持说实实在在的话,办实实在在的事,真心实意,关心每一位学生,特别是留守儿童和困难家庭的学生。 四、恒,持之以恒,坚持不懈。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。良好班风的形成是一个长期的过程,也是一个循序渐进的过程,学生素质的提高也将伴随着我们教学管理的全过程,他们的表现也时常会有反复,特别是学困生,这就要求班主任持之以恒,不断奉献无私的爱,不断地引路。切不可对那些因一次、两次的教育未见成效,或对有改进而不能持久的学生失去信心,而要给予更多的关心和爱护。 如果说爱心是班级管理工作的发酵粉,那么恒心就是班级管理工作的凝固剂。班主任的工作特点就是“大事没有,小事没完”。班主任不仅要做好个人的教学工作,还要协调好各科任老师之间的配合关系,还要时刻注意班上学生的方方面面。这就要求我们要有一定的耐心、恒心。总之,班级管理工作是做好教育教学工作的重要保证,做好班级管理工作能为学生的健康成长、健康和谐发展提供良好的条件和氛围。要想管理好班级,形成一个具有良好班风的优秀班集体,就必须从“严、细、实、恒”着手,使学生形成爱班如家、信师如父的良好思想,也为实现自己管理好班级的目标起到实效。