语文试卷六年级春.doc

小学六年级语文测试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

学校：
姓名：
班级：
一、汉语拼音。（6分）
1、读拼音写词语。（4.5分）
wǔ rǔ kāng kǎi dǐ yù jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
上面8个字，音序排列紧跟在最前面的一个字应是（ ）。
2、根据汉语拼音知识选择正确的答案的序号填在括号里。（1.5分）
（1）、下列字的注音中，只有（　　　）的注音不是整体认读音节。
①侮 ②施 ③饮 ④怨 ⑤梢
（2）、下列词中（      ）要读成儿化音。
①头上 ②叶儿 ③里头
（3）下面的汉字，全是多音字的一组是（ ）。
①待 提 要 相 ②几 模 行 树 ③服 难 以 质
二、汉字、词语。（20分）
1、查字典填空(2.5分)
“幽”字用音序查字法先查字母( )，再查音节( )。用部首查字法先查部首( )，再查( )画。“幽”在字典中的解释：①深远，僻静；②隐蔽的，不公开的；③沉静。“幽静”中的“幽”应取解释( )
2、下列各组中错别字最多的一组是（　）。(1分)
A、精彩　诚恳　赞吧不绝　攀山越岭
B、尝试　清朗　万古常青　盛气凌人
C、隐蔽　蔓延　气势汹汹　漫山遍野
D、报怨　拔涉　走头无路　兴国安邦
3、朗读《十里长街送总理》这篇课文时要用 ( ) 。(1分)
A、低沉、悲痛的语调，速度要稍缓慢。
B、亲切、深沉的语调，速度中缓。
C、舒缓、充满激情的语调，速度要稍快些。
4、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）
①翠绿（ ）滴 ②（ ）而不舍 ③ 舍（ ）忘死 ④所向披（ ）
⑤一鼓（ ）气 ⑥（ ）山峻岭 ⑦ 目（ ）口呆 ⑧司空见（ ）
其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ；
其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ；
其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。
5、按一定顺序排列下面词语。（3分）
（1）、植树节 国庆节 劳动节 建军节 妇女节

（2）、缀 瞰 纷 藐 彻

（3）、太阳系 天津 地球 中国 银河系

6、下面的三组词与“医生：病人”关系最相似的一组是（ ）。（1分）
A、学校：学生 B、老师：学生 C、汽车：路面
7、照样子写词语。（1分）
深入浅出（由两组反义词构成）： 、 。
8、按课文原文填空。（1.5分）
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，（ ）不怕别人批评指出。
9、2008年将在我国首都（ ）举行奥运会，奥运吉祥物是（ ），它们分别是贝贝、晶晶、（ ）、（ ）、妮妮。（2分）
三、句子。（21分）
1、填诗句、谚语、歇后语等。(4分）
（1）、春蚕到死丝方尽， 。
（2）、人生自古谁无死， 。
（3）、良药苦口利于病， 。
（4）、头上贴膏药——— 。
2、按要求改写句子。（5分）
①蓝天、白云、流水、小桥，还有那个隐没在树丛中的村舍，构成了一幅江南水乡特有的春景图。（缩句）

②他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就凭一张嘴，反而爬到我的头上去了。”（给句子换个说法）

③他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。（改成反问句）

④台湾是中国的一部分。（改为比喻句）

⑤渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（仿写）

3、判断下列句子的说法，正确的打“√”，不正确的打“×”。（6分）
①、“一言九鼎”“钟鸣鼎食”“三足鼎立”都是成语。（ ）
②、“九牛一毛”和“一毛不拔”中的“一毛”都表示数量少的意思。（ ）
③、“好似”的“似”跟“似的”的“似”都读si。（ ）
④、“大漠沙如雪，燕山月似钩”写的是北方秋天的景色。（ ）
⑤、《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首诗都表达了诗人的爱国之情，表达手法相同。（ ）
⑥、“孩子”、“葡萄”、“躺着”、“吃了”中的后一个字都读轻声。（ ）
4、修改病句。（在原句上修改）（3分）
（1）、在春天的校园里，同学们开展了各种活动：到工厂参观，到农村访问、到部队军训，到郊外远足。
（2）今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
（3）听了这次感恩报告大会，使我感动得流下了伤心的泪水。
4、口语交际。（3分）
路上，一位六十岁的老太婆蹲在路中间，这时小明要从此路经过，他怎样叫这位老太婆让路。请用上文明礼貌用语写一句话。
小明：

四、阅读。（23分）
（一）阅读课文片段，完成后面的练习。（3分）
《十六年前的回忆》
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。
1、从“我又哭了”、“又勉强看了一遍”说明“我”
。
2、“咬紧牙”表达了“我”对敌人暴行的无比 。
3、母亲“微微点了一下头”表明妈妈记住了 。也记住了 。
4、我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”这句话既是对母亲问话的 ，也是对课文开头的 。
（二）仔细阅读下面的一段话，完成后面的练习。（3分）
学校：
姓名：
班级：
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。《养花》
1、第一句运用了（ ）修辞手法。
2、这段话在文中起（ ）的作用。
3、这段话主要写（ ）。
4、“既……又……”这个关联词可以看出这个句子是（ ）关系。
5、用“既……又……”造句，要求与学习方面的内容有关的。（1分）

（三）、阅读短文，回答问题。(17分）
火车上留下的一吻
列车轰隆隆地向前行驶，车厢内拥挤着疲倦的旅客。
一个瘦弱的小男孩离开他的父亲，无所顾忌地在大人们的腿一间穿梭了一阵。靠窗口坐着的人（极、级）不情愿地挪出一点地方，刚够这个四五岁的孩子把身子嵌进去。他的父亲在我们后面靠车厢门的地方坐着，而小男孩儿则独自留在显得并不太友好的陌生的大人们中间。“勇敢的孩子！”我心想。火车哐铛哐铛地继续向前进，这时一件意想不到的事情发生了，它来得那么突然，使你在一刹那间完全不知它的含义。
一脸正经的男孩儿滑下座位，把他的手放在我的膝盖上，我感觉他是想从我的腿前挤过去，所以我缩回双腿，并用手把他推了一下。可是我的（判、叛）断错了，他并没有往前走而是把他的脑袋朝向我。他想和我说什么？于是低下头想听听陌生的小男孩究竟想告诉我什么事情，又错了，我得到的是脸上重重的一吻。
小男孩若无其是地回到他的座位上，舒适地往里靠了靠，（漫、慢）不经心地看着车窗外，似乎什么也没有发生过。而我却被震惊了，怎么回事？一个小男孩在火车上亲一个素不相识的成人，有谁会愿意吻我们这些像皱巴巴仙人掌似的老人的脸呢？
没过多久，所有的邻座都被他亲了一下。不知所措的大人们只能充满疑虑地着着他的父亲、做父亲的感觉到了大伙的疑惑，从座位上站了起来吐“他活着是多么高兴啊！”这位父亲说，“他病得很（历、厉）害，他自己已经知道……”
终于，父子俩随着拥挤的人流在出口处一消失了，车门重新关上，火车轰隆隆地向前驶去。
在我的脸颊上，我仍然感觉到那个小男孩留下的亲吻，这一吻在我的灵魂深处激发起一股热流。有多少成人会因为活着的喜悦而互相亲吻？又有多少人会想到这一层、活在世上实在是人的一种特权。
这个陌生的小男孩的行为告诉我们一个甜（蜜、密）的道理：每个人都在渴望着爱，在他播洒爱的同一时，也得到了爱的回报，至少，我会永远记着这一吻的。
  1、给下列汉字注音。（2分）
    挪（　 ） 嵌（ 　） 颊（　 ） 响（ 　）
  2、划去文中括号里不正确的字。（2.5分）
  3、结合上下文解释下列词语的意思。（3分）
      若无其事：
      素不相识：
      不知所措：
  4、根据下面内容要点提示把文章分成三段，用1、2、3、标在段首，并指出哪一段写得最详细。(1.5分)
　　　1、车厢拥挤。 2、男孩亲吻。　 3、我的感受。
  5、用“——”画出文中的比喻句，并按下列要求填空。(2分)
      (1）作者在这个比喻句中把比作 。
      (2）这样比的好处是 。
  6、“活在世上实在是人的一种特权。”这句话的含义是什么？(3分)

 7、小男孩的“亲吻”告诉我们什么道理？(3分)

四、作文。（30分）
根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动的方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在500字以上。
材料：李亮正在做风筝，爸爸叫李亮复习功课，李亮就要参加风筝比赛，爸爸要替李亮做风筝，李亮不答应，要自己做。爸爸生气了，李亮只好服从，不情愿地复习功课。

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