小学数学人教一年级比大小-教学设计.docx

比 大 小知识与技能：认识符号“ 、 、 、 2 ”。教师：猴子也喜欢吃什么？学生汇报：香蕉。教师：每只猴子分1个香蕉，够不够分？动手摆一摆，排一排。学生汇报：猴子3只，香蕉2个，猴子比香蕉多，所以不够分。教师：出示 教师： 3比2多也就是3比2大，那我们就用大于号，“ ”这个符号来表示。板书：3 2，师教读“3大于2”。大于号的特点就是它的开口在左边。4、 教学“ 3 4 ”教师：你们再来猜一猜猴子还会喜欢吃什么？学生汇报：雪梨。教师：这些雪梨够不够每只猴子分1个？再来动手排一排，分一分。学生汇报：猴子3只，雪梨4个，猴子比雪梨少，所以雪梨不但够分，还多出1个。教师：出示 教师：3比4少，那么我们就用小于号“ ”这个符号来表示。板书：3 、 2 3 43等于3 3大于2 3小于4作 业 设 计