旅游景观的欣赏教学设计.doc

课 题旅游景观欣赏方法课 型讲授课多媒体使用多媒体ppt教学目标知识与技能1、理解并感受旅游景观的美感。2、掌握不同旅游景观的欣赏方法。3、能举例说明景观的欣赏方法及成因。过程与方法1、通过对图片影象的分析，提高学生的欣赏能力和审美能力2、培养学生自主、合作、探究的学习能力。情感态度与价值观1、启发学生思维、领悟自然与人文的优美和谐。2、激发热爱祖国的深挚情感。 教材分析重点景观欣赏的方法，难点运用资料，描述旅游景观的特点及欣赏位置。教学方法多媒体课件，景观图片的读和比较分析。学法指导教学准备多媒体课件、地图册教学反思备 注教学过程教 师 活 动学 生 活 动 设 计 意 图【导入】：【幻灯片演示】题西林壁，苏东坡教师总结：从不同的角度去观赏旅游景观学生齐读激发学生学习积极性【讲授新课】【研究一】：旅游景观有哪些美？展示：庐山的三叠泉瀑布、西湖四季美景等图片让学生感受景观的美。形象美动态美、声音美色彩美（春翡夏翠秋金冬银）朦胧美 提高学生的审美情趣。培养审美能力。【研究二】：旅游景点的欣赏方法（一） 把握观赏时机-天时幻灯片展示四季黄山、日出日落、钱塘江大潮、青海湖鸟岛的照片让学生感受时机的选择。 教师总结：自然景观随季节变化而变化、自然景观随时间和天气而变化、许多景象只在特定时间出现，应该优选恰当观赏时机。北京的香山红叶-秋季西湖的“苏堤春晓”-春季哈尔滨“冰雪节”、吉林雾凇-冬季漠河的白夜-冬季日出、日落、云海-雨过天晴钱塘江大潮-农历八月十八青海湖鸟岛-五月培养学生观察旅游景观的能力和审美能力。培养学生观察旅游景观的能力和审美能（二）优选欣赏位置-地利幻灯片展示庐山、泰山；黄山石猴观海、骆驼山、象鼻山；溶洞、一线天；庐山瀑布、黄果树瀑布；洞庭湖、雅鲁藏布江大拐弯；杭州西湖、北大未名湖、济南大明湖；桂林山水、长江三峡等景观，让学生体会欣赏位置带来的美，学会选择欣赏位置。课堂练习：让学生选择欣赏位置1、峰峦-远眺或俯瞰2、地貌的酷似造型-特定的观赏地点3、峡谷、洞穴、一线天-置身其中近观4、瀑布-适当距离仰观5、江河湖海-俯览或远望6、湖沼池塘-近水观赏7、山水组合景观-乘船沿水路观赏（三）人和培养审美情趣； 提高审美能力； 品位文化内涵。审美情趣是人类的基本欲望学习欲望的重要组成部分审美能力包括，审美感受力审美理解力审美创造力【课堂练习】假如你是一位导游，现在有一位北京的旅客想乘火车游览下列景点，最后返回北京，请你设计一条合理的旅游路线。要求：走近路，不走重复路。泰山、杭州西湖、昆明世博园、兵马俑检验学生学习情况课堂总结：根据最新考纲，权威解读我们应该掌握旅游景观欣赏的基本方法，就是天时、地利、人和。【板书设计】1、旅游景观的美感2、旅游景观的欣赏方法3