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教学设计《桂花雨》.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5610050 上传时间:2024-11-14 格式:DOC 页数:3 大小:37.51KB
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资源描述

1、苏教版语文第七册 桂 花 雨 (第二课时)教学内容:学习课文16自然段教学目标:1、知识目标:理解重点词句的作用,了解课文主要内容,并能学会概括。2、能力目标:有表情地手语读课文,想象课文描写情景,培养自学能力合作精神。3、德育目标;体会作者对童年往事的怀念和思念家乡的感情。教学重难点理解想象课文的情景,体会作者表达的思想感情教学准备:PPT课件 (含“摇桂花”视频)教学过程:一、回忆知识,初步感知 昨天,我们开始学习桂花雨这一课,同学们回去自学了课文,通过学习,你最喜欢哪些句子、哪个段落? (学生自由发言)二、 整体感知,初闻桂花1、 作者小时候最喜欢什么花?(桂花)【课件:(桂花图)】2、

2、为什么? (板书:爱桂花香)3、它的香味儿怎样? 【课件:桂花不与,可是它的香气味儿真是迷人。】读句子:突出“真是迷人”三、 走近村庄,浸润花香(一)课文中还有哪里写了桂花的香呢?从课文中找出句子来。1、 请大家自由读课文,可以用笔画下来2、 然后可以组内同学互相讨论交流(二)品读“桂花香” 1、【课件:桂花开得最茂盛时,浸在桂花香里全年,整个村庄都沉浸在】 【课件出示:桂花之香】2、当你读这些句子时,哪个词语给你的印象最深?3、(1)分析“浸”这个词为什么用得好呢?浸的意思(在液体中泡) 你在水里过吗?水看得见、摸得着、感觉的到吗?香味看得见、摸得着、感觉到吗?所以,“浸”字把香味写得好像看

3、得见、摸得着、感觉到的东西,把无形的东西写得非常真切,用得好不好?(2)轻轻地读出感觉来4、桂花的香气散发的地方多吗? (前后左右十几家邻居、整个村庄)5、桂花的香气不仅弥漫的地方多,而且时间很久,你怎么知道的? (1)【课件:全年,整个村庄】 (2)分析:全年(十二个月、一年四季、每个月、每一天) “全年”让你体会到了什么?(桂花美、桂花香、对桂花的感情深) (3)朗读句子,注意感情,突出“全年”“整个村庄”“沉浸”读着读着,我们仿佛跟着作者来到了她的家乡,和她一起沉浸在桂花之香里,对吗?四、 跟随作者,感受摇花A 1、作者小时候生长在农家小院、偏僻村庄,这里不仅有独特的桂香,还有难忘的乐事

4、。(板书:乐)2、你知道那是什么快乐的事呀?(板书:摇桂花)B、感受“摇花乐”(一)“我”的乐“摇桂花”对于我来是一件大事,所以在这之前,我的心情怎样?(急切、迫切、迫不及待)1、【课件:“摇桂花”对我来说是件大事,所以我】2、师生表演,体会心情。3、当我听说要提前摇桂花时,我的心情又怎样?【课件出示:摇花之乐】我又是怎样表现的?【课件:这下我可乐了。】4、(1)自学课文,分组讨论,用不同的符号画出我的动作、我的心情的词语 (2)交流发言 (3)做做读读: 铺 抱 摇 喊 (4)表情朗读: 使劲地摇 喊:“啊 下雨 真香的雨”(二)家人的乐1、在这个快乐的时候,不仅我乐了,家人也和我一样很兴奋

5、,那是谁?(母亲、父亲)2、【课件:父亲诗性发了,】3、齐声有表情地用手语朗读诗句4、【播放视频:摇花乐】 让我们和作者一起来体验这摇桂花的快乐吧!(边看视频,边表演手语)(三)桂花只在什么季节开放?为什么说“全年,整个村庄都沉浸在桂花香里”呢?1、小组讨论2、派员回答全家人忙活:拣去铺开晒上全村人忙碌:晒干,收在和在做做 3、【课件:桂花糕饼图 】桂花一开放散发迷人香气,成熟摇花好香的雨,晒干收回泡茶、过年做糕饼更是让大家感到那个香啊!所以说(全年,整个村庄都沉浸在桂花香里)4、小结:桂花不仅开花时香,晾干了泡茶、做饼、做糕点也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里。五、透过花雨,感悟思乡我

6、们沉浸在家乡桂花的香里,生活香了,心也香了,怪不得母亲说1、【课件:外地的桂花再好,也比不得】2、说明母亲对家乡的感情怎样?用什么词语来形容?【课件出示:思乡之情】3、 作为琦君,在这个思念的季节,不由得想起了什么呢?4、 【课件:每当这时,】 (板书:思桂花)5、从这里,我们可以体会到作者和她母亲对家乡感情有多深?(板书:情)6、默读全文,思考填空【课件:课文描写了”我“对桂花的喜爱和童年在家乡帮大家( 收桂花 )( 摇桂花 )的欢乐情景,表达了我和母亲对故乡的( 思念)之情。 】六、拓展阅读,续写情意结语:同学们,桂花是故乡的香,月亮是故乡的明,人也是故乡的亲。这一朵朵小巧的桂花,这一场场沁人心脾的桂花雨,让我们收获的不仅仅是芬芳,是香甜,是快乐,是温馨,更是一种心灵的滋润,一种长长的相思,一段暖暖的牵挂,一种人生的幸福。1、老师向大家推荐几本书,都是作者回忆童年生活,抒发对故乡的怀念之情的。【课件 琦君桂花雨 鲁迅朝花夕拾 林海音城南旧事】2、你们也有值得回忆的童年的快乐生活,对吗?能把它写下来吗?说说自己的童年,写写自己的乐事。愿你们在这浓浓的书香、尽情的回忆中也能找到一份份属于你们自己童年的快乐。附:板书补充阅读 桂 花 雨 琦君爱桂花香摇桂花乐思桂花情3

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