表情丰富的脸教案.doc

表 情 丰 富 的 脸 （一）
执 教：杨 慧

教学目标：　　
认知目标：初步观察人的各种表情，了解喜、怒、哀、乐不同的表情特征。　　
操作目标：引导学生抓住表情的特征。　　
情感目标：激发学生对人类社会的热爱及责任感。　　
教学重点：抓住不同表情的主要特征。　　
教学难点：培养对人物面部表情的观察能力和表现能力。　　
教学准备：　　
师：课件、范图、示范用具等　　
生：绘画用具、镜子等　　

教学过程：　　
一、 课前欣赏
（展示七仔的图片）
师：同学们看看它是谁啊？
生：七仔！
师：今天七仔要来给我们做一段表演呢！你们想看吗？看的时候可要注意七仔的表情哦！
（播放七仔视频）
师：七仔做了哪些表情啊？（高兴、生气、伤心、看到美女、家里着火、中了彩票…）

二、谈话揭题
师：脸是心灵的镜子，是一个人情绪变化的“晴雨表”，人的面部具有非常丰富的表情。
（出示课题：表情丰富的脸）

三、了解表情，感受变化
师：七仔的表情那么的丰富，我相信同学们也是毫不逊色的！来看活动二，对你的同桌表演一下，让同桌猜猜你表演的是什么表情，同桌也要好好观察哦！自己也可以用小镜子进行观察。
每组从以下几个表情中选择一个来表演，并解说做这个表情时脸上五官的变化。
（大笑、哭泣、愤怒、发愁、惊吓、困倦、疑惑、滑稽、吃到辣椒…）
（总结表情特征：笑——眉开、眼弯、嘴角上翘；哭——垂眉、掉眼、口下落；怒——瞪眼、咬牙、眉上翘；愁——闭目、抿嘴、眉深锁）（师出示画法图片）　　
小结：五官的变化直接影响到表情、发型、肌肉甚至脸型。同学们观察的可真仔细，抓住表情特征靠的就是仔细观察。（板书：观察）
活动三：欣赏：
（体会不同的表现风格 、表情的艺术夸张、丰富的表现形式 ）　　
1、画家作品
2、古代雕塑作品

四、学生作业：　　
作业要求：用你最喜欢的方法大胆表现一张与众不同表情的脸吧（可以是自己也可以是周围的人：爸爸、妈妈、老师、同学、你喜欢的文学作品、电影中的人物表情等等）。　　

五、展评：
展示作业，让同学猜一猜你表现的是什么表情。
评一评哪一组的表情show最有趣！

六、拓展：
课后同学们可以尝试用更多的表现形式，来表现点缀我们人生的表情丰富的脸。