《ieüeer》教案.doc

教学内容　
ie、üe、er
备课人　
陈玉莲
教学目标　
1学会复韵母ie、üe，特殊韵母er，整体认读音节ye、yue及其四声，能读准音、认清形，正确书写。
2学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，能准确拼读本课的复韵母音节。
教学重点　
ie、üe、er的正确发音
教学难点　
ie、üe与声母的拼读
教学准备　
课件和歌曲《爷爷为我打月饼》
教

学

过

程　
课堂设计
修改案
第一课时
课时目标：
学会复韵母ie、üe，特殊韵母er，整体认读音节ye、yue及其四声，能读准音、认清形，正确书写。
教学过程：
一、看图谈话，感受ie、üe、er的读音
1.同学们看，图上画的是一天中的什么时间? 是什么节日的夜晚呢?你从哪里看出来的?

　　　　　镇江实验学校 一语 学科电子备课课时教案
教

学

过

程

课堂设计
修改案
看得真仔细。带大家再说一遍“夜晚”、“月亮”，好吗?
2.妈妈和这位小朋友在干什么?
3.说得真好。我们一起念首儿歌：中秋夜，月儿明。妈妈讲故事，孩儿静静听。
二、学习复韵母ie、üe、er及整体认读音节ye、yue
（一）出示ie
这是我们今天要学的复韵母，它的读音和“夜”差不多，只要把“夜”的声调去掉就可以了。你们自己试着读读。
师：注意看老师口形。(示范。)请一行同学“开火车”念。
(二)出示üe
这个复韵母的读音和“月”差不多，只要把“月”的声调去掉就可以了，谁来试一试?
注意看老师口形。(示范)请另一
行同学“开火车”读。

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学

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(三)出示er
你们是爸爸妈妈的什么人？（儿子、女儿）
这是一个特殊的复韵母，是由e和r组成的，读时要把舌头翘起来。
范读，指名读（配以手势）
“er”还有一个特殊的地方，它只能自己独立成为音节，不能和任何声母相拼，但是它是有四声的。学生练读,说说有这四个音节的词语。
三：两个小故事
同学们读得真好。下面，我给大家讲两个有趣的小故事。这两个小故事和ie、üe有关。你们想听吗?
1.请听第一个小故事，《小i变身记》：ie这个复韵母和ai、ei、ui、ao、ou、iu的脾气可不一样，它总是想：“我要是能自成音节，去给汉字注音，那该有多好呀!”一天，ie对i说：“你的读

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音和大y的读音差不多，你变一下，我不就可以成为音节了吗?”“那好吧。”于是，小i就把身子一晃，变成了大y，ie也就变成了ye，变成了名副其实的音节了。谁会读这个音节?
（师出示ye的四声抽拉卡片。)谁会读?说说你在哪里听过这个读音?
(椰，椰子的椰。
爷，爷爷的爷。
野，田野的野。原野的野。
叶，树叶的叶。作业的业。 )
2.请听第二个故事，《üe的好朋友》：üe看到ie都变成了整体认读音节，可急坏了。üe对ü和e说：“你们看，ie都变成整体认读音节了，我们怎么办呀?”它也想成为音节。可是ü没办法变啊，怎么办呢?同学们，你们猜猜看，这个时候谁最好心来帮助üe了呢?对了，这时，好心的大y跑到了üe的前面，对üe说：“别急别急，我来帮你。”于是，大y就站到了üe的前面，和üe组成了一个整体认读音节，üe太感激大y了，连忙把眼镜摘下来，和大y使劲地握手。这一下，üe变成了yue，也成了一个整体认读音节了。谁会读?
指名 读 yue 。“开火车”读。
四、音节词练读
(出示有图，有音节词的幻灯片：树叶、椰子、爷爷、耳朵、月儿，)下面请同学们自己练习读读这些音节词，看哪组同学读得又好又快。
学生练习读。
全班交流读一读。
五、课间休息
教师播放歌曲《爷爷为我打月饼》，学生跟着唱一唱，同时做做动作。
六、练习书写ie、üe、er
(播放音乐。)下面请同学们做几下深呼吸。活动活动手指，准备写字。先描书上的两个，再描习字册上的。描一个，仿写一个，写完注意自我对照。再仿写一个。教师巡视。
注意两个单韵母之间要靠得紧一些。
五、小结本课。布置作业。
今天教的3个复韵母每个写一行。

第二课时
课时目标：
学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，能准确拼读本课的复韵母音节。
教学过程：
一、利用挂图或实物，复习巩固本课音节
1.（出示“布鞋”图。)这是什么?
（一双布鞋。）
（师出示音节词bù xié。)谁会读?
这个xié是怎么读出来的?你再带大家读一读。
声母是x，韵母是ié，合起来就是xié，布鞋的鞋。
2. (师出示“雨靴”图。)这是什么?
（一双靴子）
这是一双雨靴(师出示音节词 yǔ xuē。)谁会读?
这个xuē是怎么读出来的?
声母是x，韵母是uē，合起来就是xuē。
(师边听边板书：x—üe--xuē。)看，小ü见到x，两点就去掉，我们一起读读这个音节。
3.(出示一组音节j—üe--jue、q—üe--que、x一üe-- xue。)请大家自己练习读读。
我们一起来复习一下：j、q、x，见到ü，ü上两点就去掉。请同学“开火车”读一读这些音节。
(同样方法练习读音节：nüe、lüe。)
二、看图练习读音节儿歌
1.(师出示挂图。)看，图上这位小朋友在干什么?
（小朋友在写字。他在做作业。 ）
(师出示儿歌。)大家自由练习读读儿歌。
分组分男女生比赛读这首儿歌。
三、作业布置
1练读课文
2抄写音节yè yuè ěr lüe nüe xuē xié

教

学

板

书

12 ie üe er
整体认读音节：ye yue er
yēyéyěyè yuēyuéyuěyuè ērérěrèr

教

后

记

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