诚实节的由来——诚信教案.doc

诚实节的由来
——《诚信》教案

教学目标：
1、引导读懂《诚实节》的故事，知道诚实是一种最重要的人生品德，只有诚实的人才能赢得尊重和信任。
2、知道诚实的表现有：做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任。
3、结合事例说明诚实的不同影响，并做出评价；明确懂得现代社会更需要诚实。
能力方面 ：提高学生对诚实给自己和他人带来不同影响的评价能力，让学生在辨别过程中，明确自己应该怎样做。
思想觉悟：使学生认识诚实是为人之本的道理，在日常生活中自觉养成诚实的好品德。
情感方面:展现诚实的智慧,愿意做诚信的人。
教学重点:读懂故事，感悟故事。明白只有诚实的人才能赢得尊重和信任
教学难点:对诚实的理解与具体的情境相结合，展现诚实的智慧,愿意做诚信的人。
教学过程：
一、激趣揭题
1、出示格言：“言必信，行必果”，请学生说明其含义。
2、过渡：向学生说明说话要守信用，办事要果敢，这是我国的古训，也是每一个小学生应该遵循的道德准则。一个人要赢得别人的信任和尊重，关键在于要老老实实做人，诚诚恳恳做事。
3、出示课题
二、读故事，说感悟
1、打开课本第9面，读《诚实节的由来》的故事，一遍读一遍勾画，对打动你的句子写下自己的感言。
（1）、小组交流感悟。
（2）、全班交流感悟。（结合感悟心语交流）
2、读课文中的故事，明确品质。他诚实的品质永存。（诚实的做人赢得了人们的尊重）
3、四人小组内交流从课外收集的与“诚实”有关的故事。（《小樱桃树的故事》、《宋濂的故事》等）
4、每个小组推荐一位学生参加全班交流。
5、指名说说听了故事以后有什么感受。
三、小组合作，交流诚实的表现
1、刚才我们了解了许多诚实的故事，那你们知道诚实有哪些表现？
2、小组讨论，把诚实的表现写在自己的“诚实树”的树冠上（做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信，具体表现为拾金不昧……）
3、全班交流。
四、联系生活，树立榜样。
1、在知道了诚实的表现以后，我们的身边有没有这样诚实的人、诚实的事呢？
2、全班交流
3、小结：他们所做的事情虽然很小，但是他们用自己诚实的言行赢得了我们的掌声，用实际行动为我们做出了榜样。
五、拓展实践，自我反思。
在你的生活中，有没有“我不想说谎”的时候？你坚持下来并取得胜利了吗？如果没有坚持下来，又是什么原因呢？
附：板书设计：
诚实节的由来

信任 尊重