四年级下册目标.doc

1、 古诗词三首
　　学习目标
　　（一）知识与技能：学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。背诵这三首古诗词，默写前两首。
（二）过程与方法：
1、通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。
2、体验诗人的思想感情，同时积累古诗词句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积淀。
（三）情感态度与价值观：诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的韵律美，语言美。
　　重点：品位诗句，指导朗诵，积累语言。
难点：在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。

2、桂林山水
　　教学目标：
　　（一）知识与技能：感情朗读课文；熟练有感情的背诵课文；注意分号的用法。
（二）过程与方法：
1、通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山
2、通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法
（学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和理解、表达能力）
　　（三）情感态度与价值观：了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。
　　教学重点难点：
　　1、了解桂林山水的特点，在脑中想象这种美丽景色。
　　2、学习作者观察和表达的方法。

5 中彩那天
　　学习目标
（一）知识与技能：能正确‘流利、有感情的朗读课文。
（二）过程与方法：
1、通过课文的阅读，从中懂得诚实守信比财富更为重要
2、学习作者运用精彩的语言，抒发思想感情的方法。
（三）情感态度与价值观：想象人物的心理活动，体会情感。
重点：体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。
难点：对“道德难题”这一意思理解。

　7尊严
　　学习目标：
　　（一）知识与技能|：有感情地朗读课文，复述课文。
（二）过程与方法：1、通过阅读，懂得什么是尊严。
2、在在阅读过程中体会如何把人物的形象写具体的表达方式。
（三）情感态度与价值观|：教育学生懂得什么是尊严。
重点、难点：：体会什么是尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质。

9自然之道
　　学习目标
（一）知识与技能：感情地朗读课文
（二）过程与方法：理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。
　　（三）情感态度与价值观：丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。
　　教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。
　　教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。

10黄河是怎样变化的
　　学习目标
（一）知识与技能：
（二）过程与方法：朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。
　　（三）情感态度于与价值观：搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。
　　教学重点：把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，
教学难点：了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。

15一个中国孩子的呼声
　　教学要求：
　　知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文
过程与方法：
结合文章内容，理解重要语句的含义，进一步感悟作者情感。
情感态度与价值观：通过阅读课文，了解战争给人民带来的深重灾难，要坚决反对各种战争；体会孩子呼吁和平、渴望世界和平的真挚感情。
重点理解信中“我’的呼吁，体会我对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望。
难点：体会孩子呼吁和平、渴望世界和平的真挚感情

17触摸春天
　　教学目标：
　　1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落
　　2、过程与方法：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
　　3、情感态度与价值观： 体会盲童对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。
重点：体会关键词语的含义
难点：感悟作者揭示的深刻道理

　19生命生命
　　教学目标
　　（一）知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
　　（二）过程与方法：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
（三）情感态度与价值观
感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
　　教学重点难点：理解三个事例中蕴含的道理。

20《花的勇气》
　　学习目标：
（一）知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。：
（二）过程与方法：领会作者对生命的感悟；引导学生通过对语言的感受、领悟，不断吸取和积累语言。
　　（三）情感态度与价值观：理解作者对生命的感情，树立无所畏惧的勇气和信心。
　　教学重点：朗读课文、理解含义深刻的词句的意思，感受作者语言的优美。
　　教学难点：理清作者感情变化的线索，理解变化的原因。

　21乡下人家
　　教学目标：
　　（一）知识与技能：有感情地朗读课文，把喜欢的部分背下来。
（二）过程与方法：
1、感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情。
2、抓住乡村生活中最平凡，最普通的场面，描写乡村生活的特点。
（三）情感态度与价值观：感受并体会乡村生活的诗情画意。
　　教学重、难点：感受并体会乡村生活的诗情画意。

　23古诗词三首
　　学习目标
　　（一）知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
（二）过程与方法：1、体会诗词的内容，体会诗人的思想感情
培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。　　
（三）情感态度与价值观：体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。
　　教学重点：背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
　　教学难点：了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。

25两个铁球同时着地
　　教学目标
知识与能力：
过程与方法：让学生感受并学习伽利略大胆怀疑，相信科学，执著追求的精神。
学习作者通过典型事例表现人物品质的方法。
　　情感与态度：学习伽利略独立思考，敢于破除迷信，尊重实践的科学精神和认真研究的科学态度。
教学重点、难点：：理解伽利略实验的过程与结论，并受到启示，初步学习一些描写人物的基本方法。

　27鱼游到了纸上
　　教学目标
　　（一）知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。
（二）过程与方法：1、让学生从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。
2、学习作者观察和描写人物的方法。
　　（三）情感态度和价值观
　　体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。
　　　重点：引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发。
难点：“鱼游到纸上”与“鱼游到心里”的关系。

　29《寓言两则》
　　教学目标：
(一)知识与技能: 正确、流利、有感情地朗读课文。
(二)过程与方法:
1、使学生在读中领悟故事所要阐明的道理。
2、鼓励学生积极思考，发表自己的独立见解，提倡个性化解读文本。
　　(三)情感态度与价值观:练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。
　　重点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。
　　难点：体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。