人民版八年级上册思想品德全册教案.doc

八年级思想品德（上册）教学计划及教案（人民版）第一单元 成长根据地同学甲：为了我的上学，父母在学习上生活上给与我无微不至的关心，父母的爱真是无私的！同学乙：如今，我感到自己长大了，不需要父母的呵护了，有时对父母的关心还烦心呢！同学丙：是呀！不但不理解父母，还时常发生冲突呢！同学丁：现在，我们只能用优异的成绩汇报父母的爱 第一课 我的父母亲 情境导入：2009年度感动中国人物 陈玉蓉 母爱齐天陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病肝豆状核病变。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。为了挽救孩子的生命，陈玉蓉从医院出来后，当晚就开始了自己的减肥计划每天走10公里。在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝没有了。医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。上述母爱对你有何启迪？目标展现：情感 态度 价值观 ：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈，知道孝敬父母是中华民族的传统美德。 能力：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈，学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。知识：理解父母的爱，懂得尊重孝敬父母，会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾。提示栏温故知新知识储备思维启动周日的父母为我的生活忙得不亦悦乎！父母真爱认为父母的“唠叨”是对自己的关心理解父母刻苦学习，积极上进，让父母高兴。孝敬父母探宝路知识线索 你体会到父母的真爱吗？ 父母的爱在你心里激起涟漪吗？ 父母的爱我们收到了吗？ 爱我们的只有父母吗？ 你与父母产生隔阂的原因是什么？ 他们这样做的原因是什么？ 对父母的爱你理解了吗？ 我们回报父母的爱了吗？为什么要孝敬 给父母的爱，我们发出了吗？ 孝敬父母我们收获什么？我的父亲母亲？ 孝敬父母我们体现在哪些方面？ 我们的心能够一起跳吗？ 我们为什么与父母互敬互爱？ 我们怎样承担家庭责任？讲授新课：一、父母的爱，我们收到了吗活动：听音乐，说感受播放音乐天亮了，同时让学生看歌词，在了解创作背景的基础上，让学生来说一说心里的感想。设置问题：大家还听过、见过或读过哪些父母爱孩子的故事，有哪些表现亲情之爱的场面令你至今难忘？通过这一环节，使学生明白：父母对子女的爱集中表现在危难时刻。过渡：父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而生活中的危难时刻毕竟是少数，因此父母对子女的爱更多的是弥散在日常生活当中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。阅读角：拐弯处的回头设问：此处的父母之爱和天亮了当中的父母之爱有何不同？设置问题：请大家闭上眼睛想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？通过这一环节，使学生明白：其实很多时候，父母的一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。1父母对子女爱的表现（1）集中表现：父母对子女的爱集中表现在危难时刻。相关链接 一个真实的故事：一对父母带着孩子外出旅游，他们乘缆车上山顶观光。当缆车快到山顶时，事故发生了，缆车飞速而下，很快接近地面，就在这千钧一发之际，父母用双手托起了孩子，孩子的命保住了，而父母却永远离开了人世。在抢救四川汶川地震受灾群众过程中，搜救人员发现一位已经死去的母亲，用双臂支撑着前倾的身体，保护着一个三、四个月大的熟睡的孩子，包着孩子的被子里有一部手机，屏幕上方有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定记住我爱你”。这个动人的故事对我们有什么启迪？（2）日常生活中的表现：然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。日常生活中父母的真爱2心灵感悟：其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。母亲寄语 ： 孩子，爱你的父母吧。也许你的父母并不能使你感到满意。他们的衣着让你尴尬，谈吐让你难堪，贫穷使你在众人面前抬不起头。他们偷看你的日记。你不爱吃什么他们偏要作什么，你爱吃什么，偏偏不让你吃。他们不让你玩伙伴们都玩的电脑游戏，不给你买大家都有的花裙子，让你在朋友面前显得老土。他们在很多亲戚朋友面前高声说你的缺点。他们打你的时候牙齿咬得咯嘣咯嘣响。可是，孩子，他们是你的父母啊！他们带你来到这个世界，是这个世界上最爱你的人。用你全部的心去爱他们吧，为爸爸倒杯酒，为妈妈洗一次脚，削个苹果给他们吃，记住他们的生日。让他们知道，你是多么爱他们。 夏日里陪伴儿子读书的母亲 陪孩子考试的家长3其他亲人对我们的爱：在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。还有来自爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨的亲情。 疼我的爷爷奶奶 孩子们排队领取捐助的物品 福彩献爱心09年感动中国十大人物 阿里帕阿力马洪母爱最真 【事迹】：从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去帮人家打土块。阿里帕则每天都要到菜市场捡别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部卖了换钱以支付孩子们的学费和购买生活必需品。2008年8月，操劳一生的阿比包病逝。子女们争抢着赡养阿里帕老人。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围在老人身边。每当有孩子问：“阿妈，你对哪个孩子最好？”老人总会大笑说：“手心手背都是肉，一样亲！ 教学反思：体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳。大多学生能列举事例体味。” 二、他们这样做的原因1你与父母产生隔阂的原因：（1）有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。（2）作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上（3）我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。（4）我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了知识拓展：处于成长中的青少年在家庭生活方面存在诸多烦恼，有调查结果如下：独生子女反感父母太关心。938的上海青少年对自己的家庭生活感到满意，与父母的关系较为融洽。而在对家庭生活不满意的青少年中，独生子女不满的比例要高于非独生子女，其中177的不满意者反感于“父母过度关心”。值得注意的是，在对青少年与父母发生冲突时的解决办法中，有14的青少年采取了“阳奉阴违”的态度，这对青少年健康人格的养成极为不利。2理解父母的爱：（1）我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。与子女相伴是爱，父母为家庭生活而努力工作也是爱。（2）随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。照顾我们的生活起居是爱，辅导我们学习是爱，爱抚是一种爱，贪心是爱知识拓展：学会与父母沟通 当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程；子女与父母的沟通，其是辨明是非、寻求最佳结果的过程；与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。学会与父母交往 赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。帮助父母，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。阅读欣赏： 理解母亲的爱 小时候，我一直觉得爸爸妈妈不疼我，总是让我自己做自己的事，从来不会象其他父母那样巴心巴肝地跟着儿女转。让得上学前班时，爸爸妈妈就不再送我去上学，而让我自己跟着别的孩子去学校。我每天走到校门口，就看见一位位家长亲自送自己的儿女上学，一种羡慕之情在我心中油然而生。上小学一二年级时，我们班要选30名体力好的同学与高年级的哥哥姐姐们一同去春游，由于路程远，又是步行到春游地点，我当时的身体很差，所以我不想去。爸爸听说了这件事，为了给我一个锻炼的机会，爸爸给我报了名，但我还是不愿去。父亲说：“你必须去，这是你锻炼自己生活能力的好机会。”在父母严厉要求下我只好答应了。我以为到了那天，妈妈一定会象别的家长一样，把一切都给我准备好，结果那天妈妈只给我拿了一瓶矿泉水，一包饼干，如此而已，她还叫我自己去准备雨伞和一些野外救生的工具。来到学校，我沮丧地跟着大家走向春游的地点 一次次的不如意让我这个“小皇帝”十分生气，于是我想出了一个办法，准备开始我的“抗争”。一天午后，该上学时我叫妈妈必须送我，并用威胁的口气对妈说：“你必须带我去上学，如果你不送我，我就不去读书了!”我以为妈妈这下要亲自送我去学校了，结果，妈妈却神情严肃地对我说：“你看那些小鸟学会飞以后还每天跟着它的妈妈飞吗?孩子，你要自己去飞!”说完，她就上班去了，我的抗争失败了，但我似乎懂得了妈妈的心意，我只好乖乖地背上书包自己上学去。现在，我已在老师的教育下，长成了一个身体健壮的十三、四岁的小伙子了，我明白了爸爸和妈妈的苦心：要让我通过自己的锻炼，成为一位敢于面对现实，有一定的独立生活能力，不怕困难、经得起任何风浪考验的顶天立地的男子汉我懂得，这才是父母对子女的真爱。教学反思：理解、尊重父母的爱，真正要做到这一点还有一个很长的过程。三、给父母的爱，我们发出了吗？1我们应该以爱回报父母。2孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。3对我们来说，孝敬父母体现在各个方面。相关链接：图片说明：三年级一班的小学生填写的“亲情账单” 树人凤天小学，学生们在填写“亲情账单”东方网2011年5月20日消息：据中国之声央广新闻13时23分报道，重庆一份亲情帐单震撼小学生：这份特殊的帐单内容包含学习费、交通费、医疗费等的账单，最后还要求学生对未来以每月孝敬父母的方式，计算要多长时间才能回报父母经济上的支出。回报父母要花72年。教学反思：孝敬父母和长辈；主动承担家庭责任。学生能说，但不一定能做到，还有等于培养。四、我们的心一起跳1我们应与父母互敬互爱。我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。陪老人解闷 我帮妈妈洗袜子 今天是五一劳动节，我来帮妈妈洗碗吧！ 相关链接 “孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成二十四孝。孝感动天 亲尝汤药 啮指痛心 百里负米 芦衣顺母 卧冰求鲤感恩父母手抄报2承担家庭责任感：“儿不嫌母丑”，一声“妈妈”是同呼吸、共患难的家庭责任感的体现。做子女的要和父母一起过舒畅的日子，还要分担家庭责任，共同面对风浪，了解亲情的力量。 感恩母亲 从小承担家务活知识连接 ：妻子死了，他却从来没来转移对亡妻的的爱，河南工人谢延信33年细心侍奉亡妻的家人，尽着自己的忠贞与孝心；养父死了，养母瘫痪了，面对穷困的家庭，一个普通的荆门农村妇女刘先菊精心照顾养母34载无怨言。他们的大孝至爱、感天动地。为此他们分别当选为“CCTV2007年感动中国十大人物”和“2007年感动荆门十大人物” 他们的行为之所以感动我们，是因为在他们身上存在着什么共同点？温馨提示：孝亲敬长的传统美德；敢于承担责任，不言代价与回报的无私奉献精神和高度的责任感等。教学反思：与父母共享、共担家庭生活。要真正做到还是一个长大的过程。探究示例：1、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他！”“你入学的新书包，有人给我拿，你雨中的花折伞有人给我打，你爱吃的三鲜馅有人她给我包”上面的诗句对你有何感触?（ A ）父母的爱是博大、无私的父母对子女的爱只表现在危难时刻父母的一句话、一个眼神，一个动作都会传递到子女的心灵深处父母的爱是真爱我们要时刻感受到父母的爱A B C D题眼直击：此题考查了对父母的爱的理解。解题流程：题中的诗意都体现了父母对子女的爱。审题父母真爱组织答案父母对子女的爱集中表现在危难时刻，更多的是弥散在日常生活中，选项不符合题意，故答案选A。解题方法：此题可用排除法。父母对子女的爱集中表现在危难时刻，更多的是弥散在日常生活中，故排除错误选项选。2、(2010年广东中考)张茜在日记中写道，“初三这一年，每天晚上七点半爸爸都准时把家里电视关掉，妈妈每隔一小时都会走进我的书房提醒我学习、喝水”对此，作为子女应该（ A ）A多一份对父母的理解和尊重。B对父母百依百顺C拒绝父母的关爱 D对父母提出更高的生活要求题眼直击：此题考查了对父母爱的理解。 解题流程：审题理解父母的爱组织答案材料中父母的行为体现了对子女的爱，作为子女要理解父母的良苦用心。在理解父母行为的基础上，子女要多一份对父母爱的理解，选项B、C、D不符合题意。解题方法：此题可用直选法选择，通过对材料中父母行为的理解，直接选出符合题意的正确答案A。3、最近，莒南县新华中学开展了一系列活动，借“妇女节”对学生开展感恩母亲的教育。该校倡导同学们给妈妈写上一段话，送上一件小礼物。学生们自己制作了贺卡，在上面郑重地写上对妈妈的爱。“有些家长在接到孩子的贺卡的时候，很是激动，也给孩子回信或回贺卡。”老师们还建议同学在感恩妈妈的爱的同时，不要忘记外婆和奶奶，为她们送上自己亲手做的礼物。该校还让学生们开展“妈妈休息日”活动，让学生与家长换位，做起了平时母亲包干的家务。通过这一系列的活动,你对母亲的爱感悟到多少? ( B )心动不如行动爱母亲,要理解母亲多为母亲做一些家务活经常为父母捶捶背揉揉肩现在还小,长大再孝敬A B C D此题以材料活动为载体，旨在考查子女如何回报父母的爱。题眼直击：此题以材料活动为载体，旨在考查子女如何回报父母的爱。 审题解题流程：向父母发出爱组织答案向父母发出爱，心动不如行动，选项体现了子女对父母爱的回报。选项错误，故答案为B。解题方法：此题可用排除法选择，通过对题肢的分析，排除含有错误选项的答案，故答案为B。【例4】小王来自偏僻的小山村，上中学后，看到班上的同学父母很多是干部、医生、教师、工人、商人、企业家而自己的父母却都是农民，就觉得很没面子。一次，他母亲从乡下进城办事顺便到学校来看他，由于他母亲穿得衣服不太好，使他觉得很难为情。过后，同学问他：“来找你的那个人是谁”，他红着脸说：“是他家的一个邻居”。小王的言行你认为（B ） A是可以理解的 B对父母不孝敬的表现 C 成熟的表现 D是想别让人看不起自己的父母题眼直击：此题通过“小王嫌弃农村的母亲”案例，旨在考查对孝敬父母的理解。解题流程：审题孝敬父母组织答案“儿不嫌母丑”体现的是一种家庭责任感，材料中“小王嫌弃农村的母亲”是典型的不孝敬父母的表现。通过分析题肢，直接选出符合要求的选项B。方法技巧：此题可用直选法。通过对案例的理解，明确了小王的行为是不孝敬父母的表现直接选出符合要求的选项B。警示牌易错剖析易错点：孝敬父母就是一切听从父母剖析：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，与父母同呼吸、共甘苦，有时还要分担家庭的责任，其中最重要的是敬重和爱戴父母。但孝敬父母，更要坦诚面对父母，对父母多一份理解和尊重，对父母的缺点更要诚恳指出，不是愚孝和盲目顺从。【例题】看漫画“言传身教”。漫画中有三位主人公，邻居王大妈、小林的妈妈、小林。妈妈正在和几位邻居打麻将，小林正在看书。这个时候邻居王大妈“胜”，看得出小林的妈妈一直在“输”，妈妈开始将“输”的火朝小林发了。小林劝妈妈别打了，可王大妈说：“这孩子，真不懂得孝敬父母。” 王大妈的观点对吗？（ ）A对，小孩不该管大人事B不对，父母是我们最亲的人，不应该说父母C对，父母有养育之恩，有火对孩子批评是对的D不对，孝敬父母不是愚孝和盲目顺从。错解：ABC正解： D点拨：孝敬父母，就是子女与父母同呼吸、共甘苦，有时还要分担家庭的责任，对父母的缺点更要诚恳指出，不是愚孝和盲目顺从。漫画中三位主人公的行为没有体现父母对子女的爱，王大妈的观点误解了父母与子女互敬互爱的的实质，是不对的，故答案选D。一、双基达标他一直讨厌他的母亲。多年来，她除了向他要钱，没有别的事，而且常常打来电话对他破口大骂。后来母亲死了，她的遗物里面有一本存折和一封信，存折上的数字高达数千万日元。母亲的遗信写道：“孩子，你从小乱花钱，我担心你会变成一个落魄的穷光蛋，因此才那样去做，一方面可以刺激你去赚更多的钱，另一方面也为了替你储蓄。你大哥一家对我很好，你的钱我一分都没花，现在你拿去好好地使用它吧！”看完信，他哭倒在地。他，就是日本著名影星北野武。据此完成14题1对于北野武的母亲，网民各抒己见。下面的看法，你赞成的是（B）A一个视财如命的人，不值得尊重和孝敬B和天底下其他的母亲一样深爱着自己的儿子C爱钱胜过爱自己的儿子，把儿子当成摇钱树D偏爱北野武，让北野武的哥哥一个人承担赡养义务解析：此题考查了父母对子女的爱，父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。选项符合题意2北野武原来一直讨厌他的母亲，是因为（D）A他母亲一直不爱他，一点也不关心他B北野武长期没有跟母亲生活在一起C他母亲厚此薄彼，偏爱北野武的哥哥D母亲打他、骂他并不停地问他要钱的方式掩盖了母亲对他的深爱解析：父母对子女的爱的方式不同，北野武没能正确理解母亲的爱3看完信，北野武哭倒在地，这是因为（ D ）A母亲留下数达千万的巨额遗产，北野武激动不已B北野武为自己忙于拍戏，没有见上母亲最后一面而懊悔C母亲过世了，再没有人打骂北野武了，更没有人再向北野武要钱了D北野武过去一直没有体会母亲对自己的爱，现在终于收到了母亲的爱解析：此题考查了子女对父母的爱的理解，选项符合题意4北野武在母亲过世后才收到母亲“迟来的爱”，这告诉我们，要感知父母的爱，要求我们（A）仔细领会父母为自己所做的每一件事的良苦用心要懂得父母对我们的爱不只是体现在百般呵护上，也包含在严厉的要求中要懂得父母为子女做的任何事情都是对的只要是父母的要求，我们都要服从A B C D解析：此题考查对孝敬父母的理解，孝敬父母，更要坦诚面对父母，对父母多一份理解和尊重，对父母的缺点更要诚恳指出，不是愚孝和盲目顺从。选项不符合题意山高水长不如父母的恩情长。我们应该记住父母之爱的每一个细节。据此完成56题5动画片宝莲灯的插曲天地在我心用这样几句歌词来表达主人公沉香对母亲的感情：“天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都没生气。”在沉香的心里（ C ）A世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情B在家庭生活中，只有母亲才爱孩子C母爱、亲情是人世间最真挚、美好的感情D只要亲情，只要母爱，其他人的关爱无关重要此题考查了对母爱、亲情的理解，其实，在家庭中爱我们的不只是父母，还有更多的亲人，故答案选。6子女生病，最牵挂的人是谁？看右图，并指出正确的看法（ A ）父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上只有在生病的时候，才能体现父母对子女的爱父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中病床边父母整天守护，嘘寒问暖是爱，平时父母的唠叨嘱咐也是爱A B C D 解析：此题考查了对父母的爱的理解，父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。故排除选项。7欣欣今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就不理解我！”对此，你认为小芳应该 （ A ） 尊敬父母，多听从父母的意见自己长大了，可以脱离他们的管教了转变对父母的看法，同他们心平气和地交谈理解父母，提高自我的控制力A B C D解析：13岁的欣欣正处在青春期，各方面都在发生迅速的变化，她的一些表现可能使父母不好接受。这时，她应该提高自己的控制力，约束自己的行为，并且要尊敬自己的父母，多和他们交流，求得他们的理解。同时，要站在父母的角度想一想，父母管教自己的目的是为了自己健康地成长，从而自觉地听从父母的教诲。8右边的漫画“孝心”、“孝心”，给我们的启示是 （ D ） A漫画中的母亲的子女对她很孝顺B不要忘了给父母过节日C作子女的应该孝顺父母D孝敬父母不能停留在口头上，应该落实在具体行动上 解析：此题考查了对孝敬父母的理解，漫画“孝心”体现了停留在口头上，未见行动。 9有一位母亲，为了儿子，放弃了自己原本不错的工作，风里来雨里去，骑车送儿子上学，打零工赚钱给儿子交学费，儿子进城上了重点高中。妈妈想儿子，特意买了一件新衣服，到学校去看儿子，儿子却嫌母亲穿得太“土”，给他丢脸，告诉同学这是他家里的“老乡”。后来，竟提出一个无情的要求，让母亲做他的“地下妈妈”，否则就不认她这个妈！该母亲痛不欲生。据此回答：（1）这位儿子的行为（ B ）是只有情商而没有智商的表现是缺乏最起码的良知和道德的表现是为了维护自尊是无情无义的表现丢掉了中华民族的传统美德A B C D（2）这则事例对我们的启示是（ D ）生命是父母给予的，这种关系无法选择家贫才会出孝子有志者不嫌家贫，明理者不嫌母丑 要学会对父母知恩图报 普通的父母未必不伟大，家长职位低并不影响他（她）们在我们心中的高大形象只有穿着华丽的漂亮妈妈，才能给子女“长面子”A B C D解析：此题考查了对母爱的认识及如何孝敬父母。材料中儿子嫌母亲穿得太“土”，没有认识到父母的养育之恩，通过对材料的理解，旨在考查我们该如何孝敬父母。10观看右边的漫画。漫画中孩子的行为体现了（ B ）A子女对父母的孝敬 B子女没有尽到孝敬父母的义务C子女理解了父母的心意 D子女能够很好地体贴父母解析：此题考查了对孝敬父母的理解，选项A、C、D不符合题意。二、综合提高 11“那是我小时侯/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/等我长大后/山里孩子往外走/想儿时一封家书千里循叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天数星斗/都说养儿能防老/可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再累不张口/儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春”一首父亲在多少人的心灵深处激起了阵阵涟漪。赏析亲情歌曲，感知亲情温馨，请用“心”回答下列问题（1）感知亲情，应该记住父母之爱的每个细节。歌曲父亲记录了这位父亲疼爱子女的哪些细节？（2）你的父爱母爱一定也是温馨的。请写出几件你最难忘的关于父爱母爱的往事。（3）“儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春秋”，这是歌词作者表达对父亲的感激之情的一种方式。请说说你打算如何表达对父母的感激之情？解析：此题考查了对父母的爱的理解以及如何回报父母。父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。答案提示：（1）感知亲情，应该记住父母之爱的每个细节。主要细节有：常坐在父亲肩头；粗茶淡饭将我养大；一声长叹半壶老酒；想儿时一封家书千里循叮嘱；盼儿归一袋闷烟满天数星斗；再苦再累不张口。（2）略。只要言之有理即可（3）听从父母的教诲，体贴父母，帮父母做力所能及的家务，给父母写爱心卡、献爱心礼物等。12（2009年安徽）分析材料题：生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。 小卉是个七年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很迟才能回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。 一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小卉赶紧到厨房。帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡杯茶。等她从厨房理出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。 轻轻地关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了（1）从材料中的划线部分可以发现，在小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点？ （2）人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中，我们应该如何与父母相处？解析：材料通过家长对杜梅的批评，旨在考查对化解“爱的冲突”的理解。要做到理解与沟通。要停止对父母的抱怨、责怪，经常与父母谈心，遇事多于父母商量，与父母发生矛盾时，不要发脾气，要坚持正确原则。答案提示：（1）自立（会做家务）；自觉（学习主动）；善解人意；孝敬父母等。（2）尊重父母，听从父母的教导；孝顺父母，不顶撞父母，克服逆反心理；懂得感恩父母，心里想着父母，关心体贴父母。以实际行动回报父母，为父母做力所能及的事；多与父母沟通交流，能谅解父母的过错等。反馈矫正日期 ： 月 日 评估：优 良 差双基点例题习题错题反馈错题矫正父母的爱我们受到了吗例1112与父母产生隔阂的原因例223456给父母的爱我们发出了吗例378我们的心一起跳例49101112再开眼界 名人名言我们体贴老人，要像对待孩子一样。 （德）歌德 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基 在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。（前苏联）奥斯特洛夫斯基 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。 （美）马克吐温要用希望孩子对待你的方式去对待父母。 苏格拉底 父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。 苏霍姆林斯基 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 孟子母亲是没有什么东西可以代替的。 巴金在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 心灵鸡汤 三个和一个三个妇人在打井水。一个老人坐在石头上休息。一个女人对另一个说：“我的儿子很机灵，力气又大，谁也比不上他”。“可我的儿子会唱歌，谁也没有他这样的歌喉。”另一个夫人说。第三个夫人默不作声。“你为什么不谈谈你的儿子呢？”两个邻居问她。“有什么好说的呢？”她说，“我儿子什么特长也没有。”说着，她们装满水桶，提着走了。老人跟着她们走。走了一段路，她们手臂酸痛，背也酸了。突然迎面跑来三个小男孩。一个孩子翻着跟头，他母亲露出欣喜的神色。另一个孩子像夜莺一样欢唱着，妇女们都凝神静听。第三个跑到母亲跟前，从她手里接过两只沉重的水桶，提着走了。两个妇女问老人：“喂，怎么样？我们的儿子怎么样？”“呵，他们在哪儿？”老人答到，“我只看到一个儿子！”老人这样说的原因是什么？小品欣赏：父爱如山 母爱如水剧本 第一幕校园 旁白：铁柱的父母走了好几天的路才来到铁柱上高中的城市 父：（上台，扇风）这天气可真热，俺家柱上大学都大半年没有回家了，这不，今儿和他娘来看他，（回头，回走）她娘，（母拄杖上）你倒是快点。 母：他爹，你都不能等等俺，俺一瞎老太太能走多快。 父：（站住、抬头、回头看母）他娘，到了，咱娃学校到了 母：（点头、激动状）到啦？他爹，看见咱柱没？ 父：让俺在瞅瞅（东张西望状） 柱：（打电话上台）喂，王刚啊！最近新开了一家店，味道还不错，中午我们一起痛痛快快撮一顿吧，我买单！（父母路过） 父：她娘，咱柱，是咱柱！（拉母手） 母：（激动的扔杖乱摸）柱，在哪？柱 柱：（回头惊讶状，握母手问爹）爹娘，你们怎么来了？ 父：（扶母）你娘最近老梦见你，这不就来看看 母：（握柱手，头偏向父）尽瞎说，没想。（摸柱脸） 柱：（躲开）想什么想，我挺好的 父：柱，想吃啥就吃啥，别担心钱（掏钱给柱） 柱：（急忙拿过钱数）一块，五毛，爹，（拿钱问父）咋都是些零钱 父：（挠头）这不是还没来得及换么，你先凑合着用 柱：哦（突然的）噢，爹娘，我待会还要上课，要不你们先走吧。（推搡状） 母：（从包中拿出包）柱，别慌，这是你小时候最喜欢吃的鸡蛋煎饼，读书累，得补补！ 柱：（推过母手中的包）娘，我不吃，你拿回去 父：（拿过包塞给柱）拿上，你娘给你弄点吃的也不容易 柱：行行行，（不耐烦，看表）你们赶紧走吧！（推搡状，父捡起杖给母） 父：（扶母一同下台）柱，好好学习啊！ 柱：（看见王刚摇手）喂，哥们！在这里呢！走吧，出租车。 第二幕饭店 旁白：铁柱和王刚二人在饭店里 （此时父扶母缓慢上台） 服务员：二位请点菜（铁柱接过菜单给王刚） 柱：敞开着点，今天我有的是钱！ 王刚：红烧丸子，宫保鸡丁，日本豆腐 柱：这点怎么够！再来个糖醋鱼，四瓶啤酒！ 旁白：此时铁柱的父母坐在了饭店橱窗外的地上 父：（掏出一个馒头掰了一半给母）吃吧，都一天了 母：（把放在嘴边的馒头放下）哎，算了，明天再吃吧，馒头也不多了，他爹，把水给俺（父找水，回头，见柱一边狂饮，一边大声吹自已有钱！水壶掉） 母：（摸到水壶）他爹，咋了？ 父：（抚母背）没事，没事。（回头看柱，怒，冲进饭店，打柱一巴掌，指柱）你个不孝子！（王刚愣）我今天打死你！（王刚拦父，柱跑，父推开王刚追）我打你我！ 柱：（跑出饭店时碰倒母，母倒）爹，别打，别打了！（父追出饭店绕过母） 王刚：（尾随出饭店，见母倒在地，扶母）大娘，大娘，醒醒啊！ 黑灯旁白：铁柱的母亲被送进医院 第三幕黑灯旁白：当晚，铁柱一人躺在宿舍的床上，他想起了父亲 父：柱，想吃啥就吃啥，别担心钱 旁白：他又想起了母亲 母：柱，别慌，这是你小时候最喜欢吃的鸡蛋煎饼，读书累，得补补 旁白：他突然间觉得自己很无耻 第四幕医院门口 旁白：第二天，铁柱父母要求出院，在医院门口，他们看见了铁柱 （王刚扶着母，父在母身旁） 王刚：大娘，慢点儿，小心脚下。（抬头，惊讶状）铁柱？ 父：（上前俯身指柱）你呀！（转到一旁） 柱：（一直跪着）爹，娘，儿子对不起你们！（磕头）第二课 家庭剧场情境导入：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”想一想：这则寓言给了我们什么启示？本课目标：1、情感 态度 价值观 ：理解父母为自己成长付出的辛劳，巧解与父母的冲突，能以实际行动孝敬父母和长辈，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。2、能力：了解与父母发生冲突的原因，学会避免冲突与解决冲突的方法，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。3、知识：正确理解父母的爱，理解与父母产生冲突的原因，避免与父母的冲突，学会化解与父母的冲突，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。提示栏温故知新知识储备思维启动对爸爸不断追问电话来源我理解为对我的关爱避免冲突我很反感母亲对我学习的唠叨逆反心理对父母的斥责我没有反对，认为是他们劳累所致巧解冲突结 【书中探宝】探宝路知识线索 为什么发生冲突？“侦探”爸爸对吗？ 如何避免冲突？ 学习可以放弃兴趣爱好吗？怎样看待家庭剧