2019-2020部编人教版七年级历史上册知识点归纳(填空版).doc

2019-2020部编人教版七年级历史上册知识点归纳（填空版）
部编人教版七年级上册单元知识点归纳

●●第1课 中国早期人类的代表——北京人

1、元谋人发现于距今大约___________年，是中国境内目前已知的___________原始人类。
2、北京人发现于北京西南的周口店龙骨山洞穴里。距今大约 _____年，已经学会使用______火。
3、山顶洞人发现于北京西南的周口店龙骨山山顶洞穴里，距今大____________年，已经学会____________火，用__________针缝制衣服。

●●第2课 原始的农耕生活

1、我国原始农耕时代遗址的主要代表有_______________、____________。
2、河姆渡遗址距今大约____________年，主要粮食作物是____________。是我国____________流域原始农耕的代表。
3、半坡遗址位距今大约____________年，主要粮食作物是____________，是我国____________流域原始农耕的代表。

●●第3课 远古的传说

1、_________部落和________部落结成联盟， 在____________（战役）打败了_________部落，经过长期发展，形成日后的____________。人文初祖”是指____________。
2、禅让制的含义：___________________________________________
3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有_________、________、__________、这一时期
4. _________治水,与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。

●●第4课 早期国家的产生和发展

1、___________年，___________建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝。
2、___________的建立，标志着我国早期国家的产生。夏朝最后一个国王是_________。
3、在约_________年汤率领周围的小国和部落灭夏，_________建立 。商朝最后一个国王：_________（暴君）。
4、周文王重用贤才_________；周武王继位，在公元前__________年，武王伐纣中商朝灭亡的决定性战役是___________，商朝灭亡，西周建立，定都_________ ，历史上叫做西周。
5、西周的众多诸侯是通过____________制产生的。
6、西周的分封制
（1）目的：________________________________________________
（2）内容：①____________________________________
②_______________________________________________________
（3）分封制的意义：_______________________________________

●●第5课 青铜器与甲骨文

1、_____________后期，出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。
2、商周时期著名的青铜器代表作品有____________和____________ 。
3、商周时期，出现了铸刻在____________上的文字，叫做“________”。1899年，清朝人___________首次发现甲骨文。证明我国有文字可考的历史从___________开始。
4、甲骨文的造字特点，使用________、________、________、________等造字方法。

●●第6课 动荡的春秋时期

1、________年，________东迁洛邑，史称东周，东周分为___________和___________两个时期。
2、____________时期，我国开始出现铁农具。____________时期，已使用牛耕。
3、春秋时期的霸主有___________、____________、____________、____________、____________。
4、春秋时期第一个称霸的是____________，他任用____________为相，积极改革，组建强大的军队，以“_______________”为号召，扩充疆界，齐国国富兵强。
5、诸侯争霸影响：__________________________________________
_________________________________________________________________________________。

●●第7课 战国时期的社会变化

1、战国七雄_________、_________、_________、_________、_________、__________
2、战国著名战役：_________、_________、_________。公元前260年，秦、赵之间发生了___________，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
3、争霸影响：_____________________________________________。
4、秦国由弱变强的最根本原因是实行了____________。
5、商鞅变法是在____________年，在_________支持下商_________________________________________________________
意义：_____________________________________________
6、公元前256年，秦国蜀郡郡守____________主持，在成都附近的____________上修建了____________。使成都平原成为沃野，变成___________；

●●第8课 百家争鸣

1、孔子是春秋时期的鲁国人，是我国古代__________和__________，__________学派的创始人。
2、孔子提出“_________”的学说。“仁”包括一切美德。他主张“_________”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“_________”。后来直到汉武帝时，才接受____________的建议，“__________________，__________________”，从此，儒家学说成为封建正统思想，影响了中国封建社会两千多年。
3、孔子又是大教育家，创办________，主张“________________”。注重________和________，发现和总结出许多________和________。孔子的言行，由他的弟子整理成《____________》一书。
4、春秋晚期的老子，是________家学派的创始人，一切事物都有____________，对立的双方能够相互__________。他的学说记录在_______________里。
5、百家争鸣
学派
人物
主要思想
儒家

道家

墨家

法家

影响：百家争鸣促进了________和________的繁荣，成为______________________________的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

●●第9课 秦统一中国

1、从________年至________年，秦王_________陆续灭掉_____、_____、_____、_____、_____、_____六国，建立起我国历史上第一个______________________________国家——秦朝，定都__________。
2、秦始皇巩固统一的措施:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

●●第10课 秦末农民大起义

1秦朝的暴政表现在：
（1）______________；（2）______________； （3）__________ （4）__________
2、________年，中国历史上第一次大规模的农民起义爆发，这次起义的领导人是__________和__________，地点是在_____________。陈胜称王，在陈建立“__________”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。历史意义：是中国历史上_________________________，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
3、__________年，项羽在__________（战役）大败秦军主力。与此同时，__________率军直逼咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。
4、秦朝灭亡后，刘邦与__________展开了四年的争夺__________的战争，史称__________。

●●第11课 西汉建立和“文景之治”

1、__________年，__________建立汉朝，定都__________，史称西汉。
2、汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了__________的政策。采取的措施：
(1) _______________________________________________________________________________
(2) _______________________________________________________________________________
3、历史上把西汉__________、__________两个皇帝统治的时期称为“文景之治”。

●●第12课 汉武帝巩固大一统王朝

1、西汉国力最为强盛时期的皇帝是_____________，在他统治时，西汉王朝在__________、__________、__________上实现了大一统，进入鼎盛时期。
汉武帝大一统的措施：
①政治：_________________________________________________
②思想：________________________________________________
③经济：_________________________________________________
④军事：_________________________________________________
⑤对外：_________________________________________________

●●第13课 东汉的兴亡

1.东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
2、中兴措施：①释放_________；②减轻农民的_________，减轻_________；③合并_________，裁减_________，加强对官吏的监督。
3、东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝. 出现了________________的局面。动摇了________统治，东汉王朝走向________。
4、东汉中期后外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。_______年，_______领导农民起义爆发。这是一次__________、__________的农民起义。沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。

●●第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”

1、西域指甘肃__________和__________以西，今__________和更远的地方。
2、张骞第一次出使西域域的时间是_______________，目的是___________________。张骞第二次出使西域的时间是_______________，目的是______________________________。
3、新疆地区正式归属中央政权的时间是____________，因为这一年西汉政府设立____________，总管西域事务，从此，今____________开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
4、张骞出使西域的同时，也开通了___________________这条中西交通要道。丝绸之路
路线：________——________——________——________——________——________。
5、东汉的班超73年出使_______，97年派_______出使大秦。

●●第15课 两汉的科技和文化

1、目前世界上已知的最早的纸是我国_____________早期用麻做的纸，这张纸出土于甘肃天水的一座汉墓里。东汉时期，_____________改进了造纸术，后人把这种纸叫做“_____________”。造纸术的贡献：___________________________________________。
2、世界公认最早的地震仪器是__________，是_________时候________发明的。
3、汉代有两位著名的医学家，分别是_____________和_____________。华佗发明了全身麻醉药剂“___________”，还创作了一套医学体操“_____________”。东汉名医张仲景著有《____________》，他在书中全面阐述了___________和___________，后世尊称他为“___________”。
4、《史记》记述了从__________到__________时期的史事，是我国第一部__________通史，其作者为__________，这部书既是一部优秀的史学著作，又是一部优秀的__________。《史记》被鲁迅先生誉为“_____________________，____________________”。
5、道教是__________产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的__________和张陵创立的__________。
6、佛教在__________传入中国；为中国文化注入新的因素。

●●第16课 三国鼎立

1、奠定曹操统一北方基础的战役是______________________
2、 奠定三国鼎立局面形成的关键战役是___________________
曹操统一北方的原因：（1）政治上：____________________________________。
（2）经济上：________________________________________________
3、三国鼎立局面的形成
时间
人物
事件
国号
都城

4、三国经济的发展状况：
魏国：修建了许多__________，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：发展经济，改善__________，加速西南地区的开发；
吴国：__________发达，吴国船队曾到达__________（现在的台湾）

●●第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
1、_________年，_____________建立西晋，定都洛阳。____________年，西晋灭吴，实现了统一。晋惠帝时发生_____________，西晋迅速走向衰落。公元316年，_____________灭掉西晋。
2、北方游牧民族的内迁：时期：东汉、魏、晋时期；民族：________、________、________、________、________。

●●第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

1、317年，__________建立东晋，定都_____________。东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
2、420——589年，中国南方出现_______、_______、_______、_______四个王朝，定都建康。
三、江南地区的开发的原因：
①___________________________②____________。
③_______________________ ④_____________________________。

●●第19课 北魏政治和北方民族大融合

1、4世纪后期，________族人建立了前秦政权。前消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域。但是，这个政权在南下统一全国的过程中在___________之战中被___________大败，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入___________的状态。
2、4世纪后期，___________族建立北魏。439年统一北方。
3、北魏孝文帝改革措施：（1）________________（2) ________________；（3）________________；（4）________________；（5）________________。
北魏孝文帝改革的作用：_________________________________________________________。

●●第20课 魏晋南北朝的科技和文化

1、祖冲之是________时期著名的_____________和_____________。他在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第_______位数字，也就是在___________和___________之间。这项成功领先世界___________年。制定当时最先进的历法《________________》。
2、我国第一部比较完整的农业科学著作是___________，是________时候的___________编著的。总结了_____、_____、_____、_____、_____等方面的生产技术。
3、著名的书法家王羲之是___________时候人，其代表作是《_______________》，有“_____________________”的美誉，他自己本人被称为___________。
4、著名的画家顾恺之是___________时代人，他的作品很多，流传下来的摹本有___________和________________。山水画开始形成。
5、魏晋南北朝时，创造了精湛而辉煌的石窟艺术。山西___________的___________石窟和河南___________的___________的石窟，是著名的两大石窟。

2019-2020部编人教版七年级上册知识点
第1课 中国早期人类的代表——北京人
北京人
时间：距今约70万—20万年
地点：北京周口店
地位：是世界上最重要的原始人类之一。
体质特征：保留着猿的一些特征，但能直立行走。
工具：打制石器；用火：天然火
生活状况：群居生活
山顶洞人
时间：距今约3万年
特点：掌握钻孔技术和磨制技术。
用火：人工取火
元谋人
时间：距今约170万年
地点：云南元谋
地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。

河姆渡原始居民与半坡原始居民相同点：（1）都从事农业生产；（最重要）
（2）都过着定居的生活；
（3）都使用磨制石器和陶器；
河姆渡居民
时间：距今约7000年
地点：浙江余姚（南方长江流域）
房屋：干栏式建筑
（优点：通风、防潮）
农作物：水稻
工具：磨制石器
陶器：黑陶
半坡居民
时间：距今约6000多年
地点：陕西西安（北方黄河流域）
房屋：半地穴式
（优点：冬暖夏凉）
农作物：粟
工具：磨制石器
陶器：彩陶
第2课 原始农耕生活

河姆渡原始居民与半坡原始居民不同点：
（1）房屋的结构不同；
（2）种植的农作物不同；
（3）陶器不同：半坡用彩陶，河姆渡用黑陶
不同点原因：所处的地理位置不同

原始农业的发展：
1.我国是最早种植粟和水稻的国家；2.兴起的区域：黄河、长江、淮河等流域；
3.从刀耕火种到用耒耜等工具进行耕种；
原始农业出现的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的出现

禅让制
代表人物：尧舜禹
含义：将部落联盟首领的位置传给贤德之人。
（有才能的人）
炎帝黄帝的贡献
炎帝：原始农业、手工业、乐器琴瑟、天文历法知识；
黄帝：衣食住行、军事。
下属仓颉发明文字；
妻子嫘祖养蚕抽丝
炎黄联盟
1. 黄帝在阪泉之战打败炎帝，结成炎黄联盟。
2. 炎黄联盟在涿鹿之战打败蚩尤。
3. 形成华夏族。
4. 炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
第3课 远古的传说

大禹治水：采用疏导的方法。

第4课 早期国家的产生和发展
国家
建立时间
建立者
末代君主
都城
重大事件
夏
公元前2070年
禹
桀
阳城
世袭制代替禅让制
商
公元前1600年
汤
纣
亳 殷
盘庚迁殷
西周
公元前1046年
周武王
周幽王
镐京
牧野之战
东周
公元前770年
周平王
/
洛邑
平王东迁
注：启继承禹的王位，王位世袭制代替禅让制；
夏商周灭亡的原因：统治者昏庸残暴；启示：统治者要爱护百姓，实行仁政。

分封制
目的：巩固统治；分封的依据：血缘关系远近和功劳大小；
对象：宗亲、功臣
含义：将宗亲功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
义务：服从周王的命令，并定期纳贡。
作用：保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
贵族：周王、诸侯、卿大夫、士。

第5课 青铜器与甲骨文
青铜器
出现：原始社会后期
发展：商周时期
用途：礼器、食器、武器
代表：司母戊鼎、四羊方尊
甲骨文
含义：商周时期，商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。
意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。

第6课 动荡的春秋时期
春秋时期：公元前770年平王东迁到公元前476年。
春秋战国时代特点：政治上争霸称雄与社会变革，出现统一的趋势；经济上铁器牛耕出现，生产力飞速发展；思想文化上百家争鸣出现。

诸侯争霸
口号：尊王攘夷
主要霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王
第一个霸主：齐桓公
影响：出现大规模的民族交融。
经济上
农业：铁器牛耕出现，促进了生产力的发展；
手工业：规模不断扩大；
商业：商业活动逐渐活跃。

王室衰微
1. 分封制逐渐瓦解；
2. 周王室统治势力大减，无力控制诸侯。

都江堰
时间：战国后期
地点：四川平原
修筑者：蜀郡郡守李冰
主体部分：鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口
作用：防洪、灌溉、水运
意义：成都平原成为天府之国
商鞅变法
原因：战国时期，铁器牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强。
目的：富国强兵
秦国国君：秦孝公
内容：
政治上，确立县制；废除贵族世袭特权；改革户籍制度。
经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；奖励生产；统一度量衡；
军事上：奖励军功
意义：秦国国力大为增强，提高军队战斗力，为秦统一全国奠定基础。
战国七雄
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
东南西北到中间
社会状况：互相兼并，桂陵之战、马陵之战、长平之战
战国时期：公元前475年—公元前221年秦统一六国
战国初期两件大事：韩赵魏三家分晋、田氏代齐；
第7课 战国时期的社会变化

百家争鸣的根本原因：生产力迅速发展，旧的社会制度崩溃，新的社会制度正在确立。
第8课 百家争鸣
儒家（君子）
创始人：孔子
核心思想：仁，有爱心，同情心
政治思想：以德治国
教育思想：创办私学，有教无类；
因材施教
相关著作：《论语》
代表人物：孟子
主要思想：仁政，统治者不要过度剥削百姓；民贵君轻，得民心者得天下。
代表人物：荀子
思想：实行礼治，明确尊卑等级。
道家（隐士）
创始人：老子
思想主张：万物运行有其自然的法则，我们要顺应自然；
哲学思想：对立双方可以互相转化；
政治思想：无为而治
相关著作：《道德经》
代表人物：庄子
思想主张：治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立人格。
墨家（侠客）
代表人物：墨子
思想主张：兼爱，人们要互爱互利；
非攻：反对各国互相攻伐兼并；
尚贤：贤能的人治理国家。
节用：提倡节俭
创始人：孔子
核心思想：仁和礼
政治思想：为政以德
教育思想：有教无类、因材施教。
孔子言行主要记录在《论语》中。
代表人物：孟子
思想：
1、施仁政于民
2、“民贵”、“君轻”
代表作：《孟子》
儒家：（君子）

法家（法官）
代表人物：韩非子
思想主张：强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。

第15课 两汉的科技和文化
文化
史学：《史记》
作者：西汉司马迁
地位：中国古代第一部纪传体通史
内容：黄帝到汉武帝共3000年的史事。
道教——东汉末年
发源地：中国本土
代表：张角创立太平道、张陵创立五斗米道。
佛教——世界三大宗教之一
创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
意义：对中国的思想文化产生深远影响。

科技
造纸术：西汉发明，东汉蔡伦改进。促进世界文明的发展。
医学
张仲景（医圣）
代表作：《伤寒杂病论》
内容：提出要辩证分析病情，对症治疗。提出“治未病”理论，提倡预防疾病。
华佗（神医）
擅长：针灸、外科手术
发明：麻沸散、五禽戏

第16课 三国鼎立
战役名称
时间
双方
结果
影响
官渡之战
200年
袁绍 曹操
曹操胜

为曹操统一北方奠定基础
赤壁之战
208年
曹操 孙刘联军
曹操败

奠定三国鼎立的基础
曹操统一北方的原因：政治上“挟天子以令诸侯”；招贤纳士；经济上实行屯田。
魏国的建立者是曹丕，不是曹操。
孙权派卫温到达夷洲，加强台湾与内地的联系。
魏晋南北朝时代特点：1.政治上：政权分立与民族融合； 2. 经济上：经济重心南移；3.思想文化：科学技术成就突出；

西晋的建立
建立时间：266年
建立者：司马炎
都城：洛阳
统一全国：280年
治国策略：优待大地主、大贵族
结果：统治者昏庸腐朽。

八王之乱
原因：1.西晋诸侯王势力强大；
2.西晋的腐朽统治，导致内迁少数民族的反抗。
在位皇帝：晋惠帝
主要战场：洛阳
影响：1.西晋从此衰落；
2.北方人口南迁，形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
第17课 西晋的短暂统一与北方各族内迁

十六国时期
时间：4世纪初到5世纪前期
社会状况：经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。
杰出代表：苻坚建立前秦，并统一黄河流域。胡汉之间的对立与矛盾有所缓和。

北方游牧民族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡）
内迁时间：东汉、魏、晋时期。

南朝的政治
南朝：宋、齐、梁、陈
都城：建康
政治局势：
宋是南朝疆域最大的朝代，社会比较安定。
梁朝开始，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
东晋的兴亡
东晋的建立
建立时间：317年
建立者：司马睿
都城：建康（南京）
政治状况：王与马，共天下
东晋的发展：淝水之战后，社会稳定，经济有所发展。
灭亡：420年
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

表现
农业：
1.耕地面积增加、兴修水利；
2.农业生产技术有很大改进。如育秧移栽，实行麦稻兼作，五岭以南种植双季稻。
手工业：有了快速的进步。
商业：商业繁荣，建康是当时商业最活跃的大城市
江南地区的开发
背景：秦汉时期，黄河流域是全国经济重心，南方落后；
条件：
1. 北方人的南迁，带来大量劳动力、先进生产工具和生产技术；
2. 自然条件优越；
3. 南方相对安定；
4. 南北方人民的共同努力

北魏的建立
建立时间：4世纪后期
民族：鲜卑族拓跋部
统一北方：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂局面。
淝水之战
背景：前秦统一黄河流域
时间：383年
双方：前秦——东晋
结果：前秦败，北方再次陷入分裂和混战的状态。
相关成语：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起
第19课 北魏政治和北方民族大融合

民族交融
北方地区的
表现
经济上：互相学习、交往
政治上：实行君主专制制度
思想文化上：民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

北魏孝文帝改革
根本原因：民族交融成为时代的主流。
措施（一迁四汉）
1.494年，迁都洛阳；
2. 推行汉化措施：使用汉语，穿汉服，改汉姓，鼓励与汉人联姻。
作用：促进了民族交融

科学
代表人物：祖冲之
成就：
数学：把圆周率精确到小数点第7位，领先世界近千年。
天文：制定《大明历》
机械制造：指南车、千里船
农学
代表人物：贾思勰
代表作：《齐民要术》
地位：我国现存最早的一部完整的农学著作。
主要思想：强调农业生产要遵循自然规律，农作物种植要因地制宜。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化

绘画雕塑
绘画
代表人物：东晋顾恺之
代表作：《女史箴图》《洛神赋图》
雕塑——石窟艺术
代表：山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
书法艺术
东汉：锺繇独创楷书书法
东晋：王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”
代表作：《兰亭序》——天下第一行书
地位：“书圣”
北魏：魏碑苍劲厚重，粗犷雄浑。

部编人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结
部编人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结

第一单元 史前时期 中国境内人类的活动

第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人
1.发现地点：云南省元谋县；
2.生活年代：距今约170万年；
3.生活情况：能制造工具，知道用火；
4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
▲人和动物最大的区别在于：人会制造工具和使用工具

二、北京人
1.发现地点：北京西南周口店龙骨山；
2.生活年代：距今约70万—20万年；
3.体貌特征：与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4.生产状况：①采集狩猎 ②会使用天然火，会保存火种 ③使用打制石器（旧石器时代）
5.社会组织：过群居生活，共同劳动，原始社会。
6.地位：①北京人是世界上最重要的原始人类之一；
②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人
1.发现地点：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；
2.体貌特征：已经具有现代人类的特征；
3.生产工具：①掌握钻孔技术和磨制技术（骨针） ②会人工取火

第2课 原始的农耕生活
我国古代关于农耕的传说：
（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦； （2）神农氏：教民播种，尝遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民
半坡人
河姆渡人
距今年代
距今约6000千年
距今约7000千年
生活地区
黄河流域的陕西西安
长江流域的浙江余姚
房屋样式
半地穴式圆形房屋
干栏式房屋
生产工具
使用磨制石器、制作骨器、角器等
使用磨制石器，如骨耜；
原始农业（种植作物）
种植粟
种植水稻
原始畜牧业（饲养业）
饲养猪、狗；打猎捕鱼
饲养猪、狗和水牛
原始手工业
制作彩陶和乐器；会纺织、制衣
制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆
二、原始农业的发展
1、 兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：
（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？
姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？
半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。
（3） 两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？
是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。
（4）从中得到什么启示？
人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。
★★比较河姆渡人和半坡人的异同：
不同点
①地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域；
②种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻；
③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋；
④制作的彩陶艺术风格不同。
相同点
①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）； ②原始农业和原始畜牧业发展；
③都会建造房屋，过定居生活； ④都使用磨制石器； ⑤都会制造陶器
影响
农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。

第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝的贡献（神农氏）
①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
③制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。

2.黄帝的贡献（轩辕氏）
①建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明了弓箭和指南车。
②黄帝的下属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
③黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。

三、尧、舜、禹的禅让
1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（民主推选、首领没有特权）
2.大禹治水：三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革
第4课 早期国家的产生和发展
（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）
1、 建立：约公元前 2070 年， 禹 建立夏朝，这是我国历史上第一个
奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下