2023年苏教版七年级生物(上册)期末试题及答案一.doc

2023年苏教版七年级生物(上册)期末试题及答案一
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序
一
二
三
四
五
总分
得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、请你选出对相关植物正确的描述（　　）
A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖
B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当做监测空气污染程度的指示植物
C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被
D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成
2、依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（　　）

A．类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活
B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物
D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物
3、经过肺循环后，血液成分发生的变化是（　　）
A．由动脉血变成静脉血 B．由静脉血变成动脉血
C．营养物质增多，尿素减少 D．营养物质减少，无机盐增多
4、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群．这两种动物的主要区别是（　　）

A．身体呈两侧对称还是辐射对称 B．是单细胞还是多细胞
C．身体有无分节 D．体表有无外骨骼
5、人体生命活动所需要的能量，主要是由（ ）提供的
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素
6、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（ ）
A．减少了一半 B．增加了一半 C．不变 D．有的增加，有的减少
7、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（　　）
A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物
8、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（　　）
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐
A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤
9、植物体进行呼吸作用的时间是　(　 　)
A．只在有光时 B．只在白天 C．只在晚上 D．在白天和黑夜
10、在神经系统中，组成中枢神经系统的是（　　）
A．脑和脊髓 B．脑和脑神经
C．脊髓和脊神经 D．脑神经和脊神经
11、早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源（　　）
A．花瓣进行光合作用合成的 B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的
C．树皮进行光合作用合成的 D．叶在上一年通过光合作用制造的
12、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（　　）
A．观察气孔一一叶表皮 B．观察子房——雄蕊
C．观察根毛——根尖 D．观察子叶——种子
13、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是（　　）

A．清水 B．生理盐水 C．碘液 D．酒精
14、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（　　）
A．细胞既是结构单位，又是功能单位
B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的
C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
15、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　）
A．燕子育雏 B．子女与父母不同
C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离
16、节肢动物适应陆地生活的重要原因是( )
A．身体分部 B．足和触角分节 C．具有外骨骼 D．具有足和翅
17、地球上最大的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈
18、人体结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
19、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（ ）
A．冬季叶片凋落 B．植物种类丰富
C．全年都有植物开花 D．终年高温多雨
20、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（　　）
A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化
D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
21、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．图甲中②③④⑤组成种子的胚 B．图甲中的①发育成图乙中的⑧
C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小 D．结构⑧的生长只与分生区有关
22、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（　　）
A．动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．经络
23、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（　　）
A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀”
C．“雨露滋润禾苗壮” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
24、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（　　）
A．水 B．光线 C．温度 D．湿度
25、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（　　）

A．子叶 B．胚根 C．胚芽 D．胚轴
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。
2、幼根的生长一方面要靠____________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠_______细胞的体积的增大。
3、一根小树能够不断长大，主要是细胞的_______增多和________增大的结果。
4、青春期是一生中_______发育和_______发展的黄金时期。
5、保护生物多样性最为有效的措施是建立_______。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、橘的生命周期如图所示。请据图回答

（1）①是由种子的___________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。
（2）橘开花后，成熟的花粉从[___]中散发出来，要结出果实必须经过传粉和_______。
（3）E由D图中的[__]发育而来，E在植物体结构层次上属于_______。
（4）从E可判断橘属于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
2、图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题．

（1）A类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈______型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆________；前肢变成________；_________发达，牵动两翼完成飞翔动作。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的___________，可以进行气体交换
（3）C肺不发达，需要借助______辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用______呼吸．
（4）D的体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
（5）E在生殖发育方面的特点为__________．
（6）图中体内无脊柱的动物是_______________．（请填写字母）

3、2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。

（1）图甲中的B、D分别代表________。
（2）图甲中过程③中的碳以________形式进行传递。
（3）请写出图乙中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：________。
（4）图乙中猫头鹰占有的营养级有________个。
（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的________能力是有一定限度的。
（6）“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？ ________。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程．请据图回答：

（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_______运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[]_____散失到环境中，参与了生物圈中的________。
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[]_____的效率．
（3）当图二中光照强度在_____（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_____________________________。
（4）请将图三中的实验步骤正确排序____________（用序号和箭头）．设置步骤②的目的是____________．步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是____________________________。
2、小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿。仔细观察，他又发现大葱、蒜苗等也是这样。这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想。请你和他一起来设计吧。
（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：_______。
（2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里，两盘中大蒜的数量应______。然后甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致。
（3）根据假设可以预测，长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?_______。
（4）在这个设计中，实验变量是_______，甲、乙两个装置构成一组_______。
五、资料分析题（共5分）
1、请阅读以下资料：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把棵2.5千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。
资料二：1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里，发现蜡烛没有熄灭；③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着。
请回答相关问题：
（1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的__________外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了__________也是合成有机物的原料。
（2）普利斯特利实验的结论是：________。
（3）为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，一研究小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题：（注：不考虑温度等因素的影响）

①据图，A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时，继续增加光照强度__________（会/不会）提高植物光合作用强度。
②根据该实验的条件和结果，若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是__________

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、D
3、B
4、A
5、A
6、C
7、A
8、C
9、D
10、A

11、D
12、B
13、B
14、C
15、D
16、C
17、D
18、A
19、A
20、B
21、C
22、A
23、B
24、C
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、地域 生物 环境 森林生态系统
2、分生区 伸长区
3、数量 体积
4、身体 智力
5、自然保护区
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、胚芽 成熟区 ⑤ 受精 ④ 器官 被子植物
2、流线 羽毛 翼 胸肌 毛细血管 皮肤 鳃 外骨骼 胎生哺乳 D
3、生产者、分解者 二氧化碳 草→食草鸟→猫头鹰 四 自我调节 多植树造林；节约用电，节约用纸等
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、导管 B 蒸腾作用； 水循环 A 光合作用 N 光合作用强度大于呼吸作用强度 ②→①→④→③ 让叶片内淀粉运走耗尽 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件

2、光和叶绿素的形成有关 相同 甲 光照的有无 对照实验
五、资料分析题（共5分）
1、无机盐 二氧化碳 绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气 不会 Ⅰ、P

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